[artículo] | Título : |
Hablar y escuchar más para aprender mejor |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Santiago Fabregat Barrios, Autor ; Pilar Torres Caño, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 45-49 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
LINGÜÍSTICA
PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA
LENGUA Y EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"El desarrollo de las competencias orales es fundamental para la formación del alumnado y promueve el aprendizaje en todas las áreas y materias. Es por ello que el trabajo de la expresión oral tanto en lengua materna como extranjera debe tener cabida en el proyecto lingüistico de centro. Además, es artículo recoge algunos ejemplos de centros educativos andaluces que están trabajando de forma innovadora en este ámbito." |
| Nota de contenido: |
-Alfabetización múltiple.
-Un buen arranque.
-La expresión oral en una segunda lengua.
-A modo de ejemplo.
-Una acción transformadora. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 45-49
[artículo] Hablar y escuchar más para aprender mejor [texto impreso] / Santiago Fabregat Barrios, Autor ; Pilar Torres Caño, Autor . - 2015 . - p. 45-49. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 45-49 | Clasificación: |
LINGÜÍSTICA
PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA
LENGUA Y EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
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| Resumen: |
"El desarrollo de las competencias orales es fundamental para la formación del alumnado y promueve el aprendizaje en todas las áreas y materias. Es por ello que el trabajo de la expresión oral tanto en lengua materna como extranjera debe tener cabida en el proyecto lingüistico de centro. Además, es artículo recoge algunos ejemplos de centros educativos andaluces que están trabajando de forma innovadora en este ámbito." |
| Nota de contenido: |
-Alfabetización múltiple.
-Un buen arranque.
-La expresión oral en una segunda lengua.
-A modo de ejemplo.
-Una acción transformadora. |
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