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Autor Manuel Martín González
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Documentos disponibles escritos por este autor (11)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcompañar desde la formación y el asesoramiento / Manuel Martín González en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)
Título : Acompañar desde la formación y el asesoramiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Martín González, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 57-60 Idioma : Español (spa) Materias : PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "En Andalucía, un programa educativo convierte el proyecto lingüístico de centro en un espacio de coordinación de planes que promueven el desarrollo de la competencia en comunicacion lingüística. Algunas de las claves de esta propuesta son una gran implicación del equipo docente, la complejidad del proceso y las exigencias formativas." Nota de contenido :
-Los orígenes.
-Acompañamiento a los docentes.
-Sistematizar los recursos.
-Apostar por la formación del profesorado.
-Un despliegue planificado.
-Lo que recoge el PLC.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 57-60[Artículo] Acompañar desde la formación y el asesoramiento [texto impreso] / Manuel Martín González, Autor . - 2015 . - p. 57-60.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 57-60
Materias : PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "En Andalucía, un programa educativo convierte el proyecto lingüístico de centro en un espacio de coordinación de planes que promueven el desarrollo de la competencia en comunicacion lingüística. Algunas de las claves de esta propuesta son una gran implicación del equipo docente, la complejidad del proceso y las exigencias formativas." Nota de contenido :
-Los orígenes.
-Acompañamiento a los docentes.
-Sistematizar los recursos.
-Apostar por la formación del profesorado.
-Un despliegue planificado.
-Lo que recoge el PLC.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26809 No. 458 Jul.-Ago. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Aprender a ser libres Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Martín González, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 66-70 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAPalabras clave : IES TORREBLANCA-SEVILLA (ESPAÑA) Resumen : "La experiencia vivida en este instituto sevillano durante este curso ha dejado al descubierto una serie de evidencias. Quizás la más significativas es que educación para la ciudadanía y los derechos humanos en una asignatura pendiente en nuestro sistema educativo, pero también, que los jóvenes necesitan contar con un espacio donde conocer y reflexionar sobre los valores democráticos. Lejos de polémicas, el profesor agustín Tuñón y su alumnado de tercer de ESO han convertido su centro en un lugar abierto a la participación y la libertad." Nota de contenido :
-Una asignatura necesaria.
-Ciudadanos de un barrio obrero.
-Torreblanca: un lugar con memoria histórica.
-El trabajo en el aula.
-El bus del milenio, la tele y otras historias.
-Educar en valores desde la participación activa.
-Un primer año alusinante.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 66-70[Artículo] Aprender a ser libres [texto impreso] / Manuel Martín González, Autor . - 2009 . - p. 66-70.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 66-70
Materias : EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAPalabras clave : IES TORREBLANCA-SEVILLA (ESPAÑA) Resumen : "La experiencia vivida en este instituto sevillano durante este curso ha dejado al descubierto una serie de evidencias. Quizás la más significativas es que educación para la ciudadanía y los derechos humanos en una asignatura pendiente en nuestro sistema educativo, pero también, que los jóvenes necesitan contar con un espacio donde conocer y reflexionar sobre los valores democráticos. Lejos de polémicas, el profesor agustín Tuñón y su alumnado de tercer de ESO han convertido su centro en un lugar abierto a la participación y la libertad." Nota de contenido :
-Una asignatura necesaria.
-Ciudadanos de un barrio obrero.
-Torreblanca: un lugar con memoria histórica.
-El trabajo en el aula.
-El bus del milenio, la tele y otras historias.
-Educar en valores desde la participación activa.
-Un primer año alusinante.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18507 No. 21 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Barbate lee: una apuesta colectiva por la cultura Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Martín González, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 20-26 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
LECTURA
LECTURA Y BIBLIOTECA
LECTURA-ENSEÑANZA
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑANota de contenido :
-Una oportunidad para superar carencias culturales.
-Madres inquietas.
-Adolescentes entusiasmados y jóvenes aburridos.
-Un profesorado dinámico.
-Bibliotecas abiertas a la comunidad.
-Del aislamiento a la unidad de acción.
-El reto: una sociedad lectora.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 20-26[Artículo] Barbate lee: una apuesta colectiva por la cultura [texto impreso] / Manuel Martín González, Autor . - 2009 . - p. 20-26.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 20-26
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
LECTURA
LECTURA Y BIBLIOTECA
LECTURA-ENSEÑANZA
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑANota de contenido :
-Una oportunidad para superar carencias culturales.
-Madres inquietas.
-Adolescentes entusiasmados y jóvenes aburridos.
-Un profesorado dinámico.
-Bibliotecas abiertas a la comunidad.
-Del aislamiento a la unidad de acción.
-El reto: una sociedad lectora.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20146 No. 388 Marzo 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un cambio educativo a golpe de ratón Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Martín González, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 58-64 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DOCENTES Y TIC
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
AULAS VIRTUALESResumen : "El Instituto de Secundaria Fernando Quiñones de Chiclana, Cádiz, es uno de los centros pioneros, de Andalucía, en la utilización de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en el ámbito escolar. Desde hace más de tres años desarrolla un interesante proyecto que trasciende de lo tecnológico para convertirse en una clara apuesta por la innovación educativa. La formación y la experiencia han transformado en entusiasmo sus miedos iniciales." Nota de contenido :
-Vehículo de comunicación y participación de las familias.
-Entre ilusión, incertidumbres y dificultades técnicas.
-Un reto, muchas respuestas.
-El modelo andaluz: un modelo de referencia.
-Aulas de futuro.
-Cambio de roles.
-La implicación del alumnado.
-Nuevas alternativas para la innovación.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 7 (Abril 2007) . - p. 58-64[Artículo] Un cambio educativo a golpe de ratón [texto impreso] / Manuel Martín González, Autor . - 2007 . - p. 58-64.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 7 (Abril 2007) . - p. 58-64
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DOCENTES Y TIC
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
AULAS VIRTUALESResumen : "El Instituto de Secundaria Fernando Quiñones de Chiclana, Cádiz, es uno de los centros pioneros, de Andalucía, en la utilización de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en el ámbito escolar. Desde hace más de tres años desarrolla un interesante proyecto que trasciende de lo tecnológico para convertirse en una clara apuesta por la innovación educativa. La formación y la experiencia han transformado en entusiasmo sus miedos iniciales." Nota de contenido :
-Vehículo de comunicación y participación de las familias.
-Entre ilusión, incertidumbres y dificultades técnicas.
-Un reto, muchas respuestas.
-El modelo andaluz: un modelo de referencia.
-Aulas de futuro.
-Cambio de roles.
-La implicación del alumnado.
-Nuevas alternativas para la innovación.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15597 No. 7 Abril 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Carmen García-Calderón: tengo necesidad de contar todo lo que he aprendido Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Martín González, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 40-45 Idioma : Español (spa) Materias : GARCÍA-CALDERÓN, CARMEN-ENTREVISTA
DOCENTES DE LENGUA Y LITERATURA
DOCENTES-ESPAÑA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑAResumen : "carmen García-Calderón es profesora y catedrática de Lengua y Literatura. Durante 16 años fue directora del IES Martínez Montañés, de Sevilla. La labor que desarrolló junto a su equipo de dirección no paso inadvertida, convirtiéndose en un referente de innovación y buenas prácticas educativas. Siempre ha destacado pos su capacidad de ejercer liderazgo basado en valores éticos, por su energía vital, su fuerza y su compromiso en la búsqueda de respuestas y soluciones. El curso pasad decidió jubilarse a los 60 años y acaba de iniciar una nueva etapa volcada en la investigación e innovación para la mejora de la enseñanza pública."
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 13 (Enero 2008) . - p. 40-45[Artículo] Carmen García-Calderón: tengo necesidad de contar todo lo que he aprendido [texto impreso] / Manuel Martín González, Autor . - 2008 . - p. 40-45.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 13 (Enero 2008) . - p. 40-45
Materias : GARCÍA-CALDERÓN, CARMEN-ENTREVISTA
DOCENTES DE LENGUA Y LITERATURA
DOCENTES-ESPAÑA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑAResumen : "carmen García-Calderón es profesora y catedrática de Lengua y Literatura. Durante 16 años fue directora del IES Martínez Montañés, de Sevilla. La labor que desarrolló junto a su equipo de dirección no paso inadvertida, convirtiéndose en un referente de innovación y buenas prácticas educativas. Siempre ha destacado pos su capacidad de ejercer liderazgo basado en valores éticos, por su energía vital, su fuerza y su compromiso en la búsqueda de respuestas y soluciones. El curso pasad decidió jubilarse a los 60 años y acaba de iniciar una nueva etapa volcada en la investigación e innovación para la mejora de la enseñanza pública." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16915 No. 13 Enero 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
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