[Artículo]
| Título : |
Los logros del bilingüismo |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Francisco Lorenzo, Autor |
| Fecha de publicación : |
2015 |
| Artículo en la página : |
p. 69-72 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN BILINGÜE
BILINGÜISMO
MULTILINGÜISMO
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Resumen : |
"Los centros bilingües han multiplicado las lenguas de enseñanza en los centros y de esta manera transformado la escuela. La aplicación de los modelos bilingües es compleja, y junto con los logros conseguidos existen también dificultades conocidas. En cualquier caso, la dimensión multilingüe de la educación es hoy una evidencia y una necesidad." |
| Nota de contenido : |
-Lengua funcional, lengua académica.
-Un aprendizaje más eficaz.
-Redes que transforman.
-Los desafíos pendientes. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 69-72
[Artículo] Los logros del bilingüismo [texto impreso] / Francisco Lorenzo, Autor . - 2015 . - p. 69-72. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 69-72
| Materias : |
EDUCACIÓN BILINGÜE
BILINGÜISMO
MULTILINGÜISMO
EDUCACION-ESPAÑA
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| Resumen : |
"Los centros bilingües han multiplicado las lenguas de enseñanza en los centros y de esta manera transformado la escuela. La aplicación de los modelos bilingües es compleja, y junto con los logros conseguidos existen también dificultades conocidas. En cualquier caso, la dimensión multilingüe de la educación es hoy una evidencia y una necesidad." |
| Nota de contenido : |
-Lengua funcional, lengua académica.
-Un aprendizaje más eficaz.
-Redes que transforman.
-Los desafíos pendientes. |
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