[artículo] | Título : |
De mundos vistos y no vistos; el carácter educativo del vudú haitiano |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Claudine Michel, Autor ; Mónica María Valle Idárraga, Traductor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 165-185 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
VUDÚ-CURRÍCULO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-HAITÍ
VUDÚ
TRADICIÓN ORAL
TRADICIÓN ORAL-HAITÍ
|
| Resumen: |
"Este artículo explora las dimensiones educativas del vudú haitiano reflexionando sobre elementos como el papel de la relación “maestro”- aprendiz, la función del colectivo en el aprendizaje y el proceso de transmisión oral de los conocimientos. Esta caracterización permite observar las cualidades de esta religión, así como sus fortalezas en la construcción y mantenimiento del tejido social. El resultado es un ejercicio de corrección de algunos de los supuestos erróneos que circulan sobre el vudú." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Orígenes y contexto sociopolítico de la tradición vudú.
-El vudú como teología.
-Seguidores del vudú: servidores de los espíritus.
-Familia y templo vuduista.
-Métodos de enseñanza y estrategias de instrucción.
-Maestros y aprendices.
-Contenido del currículo y "estilo".
-Conclusión. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 64 (Julio-Diciembre 2014) . - p. 165-185
[artículo] De mundos vistos y no vistos; el carácter educativo del vudú haitiano [texto impreso] / Claudine Michel, Autor ; Mónica María Valle Idárraga, Traductor . - 2015 . - p. 165-185. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 64 (Julio-Diciembre 2014) . - p. 165-185 | Clasificación: |
VUDÚ-CURRÍCULO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-HAITÍ
VUDÚ
TRADICIÓN ORAL
TRADICIÓN ORAL-HAITÍ
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| Resumen: |
"Este artículo explora las dimensiones educativas del vudú haitiano reflexionando sobre elementos como el papel de la relación “maestro”- aprendiz, la función del colectivo en el aprendizaje y el proceso de transmisión oral de los conocimientos. Esta caracterización permite observar las cualidades de esta religión, así como sus fortalezas en la construcción y mantenimiento del tejido social. El resultado es un ejercicio de corrección de algunos de los supuestos erróneos que circulan sobre el vudú." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Orígenes y contexto sociopolítico de la tradición vudú.
-El vudú como teología.
-Seguidores del vudú: servidores de los espíritus.
-Familia y templo vuduista.
-Métodos de enseñanza y estrategias de instrucción.
-Maestros y aprendices.
-Contenido del currículo y "estilo".
-Conclusión. |
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