[artículo] | Título : |
La familia, un vínculo duradero cimentado en el afecto: creencias sobre familia de los jóvenes escolarizados de colegios en convenio de Bogotá |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
José César Cuervo Montaño, Autor ; Patricia Gutiérrez López, Autor ; Alexandra Infante Franco, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 49-67 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
FAMILIA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
ROLES EN LA FAMILIA
EDUCACIÓN-BOGOTÁ
|
| Resumen: |
"Determinar las creencias de los estudiantes de grados décimo y undécimo de los colegios en convenio de Bogotá posibilita entender el proceso de socialización de la familia y los comportamientos que afectan la convivencia escolar. En consecuencia, es fundamental plantear condiciones que permitan articular el trabajo entre familia y escuela, investigación mixta con nivel de conocimiento descriptivo-explicativo; uso de encuesta y entrevista para recoger datos y de estadística simple, y destilar la información para analizarlos. Los hallazgos se centran en evidenciar las creencias sobre ambiente, roles y comunicación familiar, lo que permite describir la realidad de los jóvenes. Se plantean conclusiones, sugerencias y recomendaciones para la relación mancomunada entre familia y escuela en la formación de los jóvenes." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Referentes/fundamentos teóricos.
-Metodología.
-REsultados y discusión.
-Conclusiones |
in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 49-67
[artículo] La familia, un vínculo duradero cimentado en el afecto: creencias sobre familia de los jóvenes escolarizados de colegios en convenio de Bogotá [texto impreso] / José César Cuervo Montaño, Autor ; Patricia Gutiérrez López, Autor ; Alexandra Infante Franco, Autor . - 2015 . - p. 49-67. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 49-67 | Clasificación: |
FAMILIA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
ROLES EN LA FAMILIA
EDUCACIÓN-BOGOTÁ
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| Resumen: |
"Determinar las creencias de los estudiantes de grados décimo y undécimo de los colegios en convenio de Bogotá posibilita entender el proceso de socialización de la familia y los comportamientos que afectan la convivencia escolar. En consecuencia, es fundamental plantear condiciones que permitan articular el trabajo entre familia y escuela, investigación mixta con nivel de conocimiento descriptivo-explicativo; uso de encuesta y entrevista para recoger datos y de estadística simple, y destilar la información para analizarlos. Los hallazgos se centran en evidenciar las creencias sobre ambiente, roles y comunicación familiar, lo que permite describir la realidad de los jóvenes. Se plantean conclusiones, sugerencias y recomendaciones para la relación mancomunada entre familia y escuela en la formación de los jóvenes." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Referentes/fundamentos teóricos.
-Metodología.
-REsultados y discusión.
-Conclusiones |
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