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Autor Rogério de Almeida |
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A ética plural da imaginacao: uma abordagem antropológica do imaginário e da educacao / Rogério de Almeida en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)
[artículo]
Título : A ética plural da imaginacao: uma abordagem antropológica do imaginário e da educacao Otro título : Las éticas plurales de la imaginación: un acercamiento antropológico al imaginario y a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Rogério de Almeida, Autor ; Patricia Pérez Morales, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 127146 Nota general: Incluye referencias Idioma : Portugués (por) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-BRASIL
ÉTICA
MULTICULTURALISMOResumen: "Este artículo tiene como objetivo discutir la emergencia de una posible educación del imaginario a partir del imaginario de la educación. Parte, por tanto, de una discusión de los valores modernos y posmodernos con énfasis en los aspectos éticos y educativos de ambos escenarios. Finalmente, defiende y fundamenta, en la antropología del imaginario de Gilbert Durand, una educación abierta a la potencia de la imaginación, en toda su pluralidad." Nota de contenido:
-Ponto de partida.
-Educacao do imaginário.
-Imaginário da educacao.
-Por uma educacao plural.
in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 127146[artículo] A ética plural da imaginacao: uma abordagem antropológica do imaginário e da educacao = Las éticas plurales de la imaginación: un acercamiento antropológico al imaginario y a la educación [texto impreso] / Rogério de Almeida, Autor ; Patricia Pérez Morales, Autor . - 2015 . - p. 127146.
Incluye referencias
Idioma : Portugués (por)
in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 127146
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-BRASIL
ÉTICA
MULTICULTURALISMOResumen: "Este artículo tiene como objetivo discutir la emergencia de una posible educación del imaginario a partir del imaginario de la educación. Parte, por tanto, de una discusión de los valores modernos y posmodernos con énfasis en los aspectos éticos y educativos de ambos escenarios. Finalmente, defiende y fundamenta, en la antropología del imaginario de Gilbert Durand, una educación abierta a la potencia de la imaginación, en toda su pluralidad." Nota de contenido:
-Ponto de partida.
-Educacao do imaginário.
-Imaginário da educacao.
-Por uma educacao plural.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26808 No. 65 Ene.-Jun. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible