[artículo] | Título : |
Impacto educativo de las tabletas digitales: estudio de caso de una experiencia innovadora |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Carolina Hamodi Galán, Autor ; María Inmaculada Bermejo de Gracia, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 157-179 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TABLETAS DIGITALES
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
|
| Resumen: |
"Las tecnologías de la información y la comunicación han invadido todos los espacios, entre estos el ámbito de la educación, donde se está apostando por su inclusión en las aulas. El artículo muestra los resultados de una investigación llevada a cabo en un centro rural de innovación educativa de educación primaria tras desarrollar un programa educativo centrado en el uso de tabletas digitales. Se analiza el impacto que tuvo su uso, extrayendo ventajas e inconvenientes y se realizan propuestas de cara a la búsqueda de una educación de calidad. Se trata de un estudio de caso instrumental: el contexto es una escuela española; pero las conclusiones permiten comprender otros casos de naturaleza similar. Las técnicas utilizadas han sido las entrevistas al profesorado y encuestas al alumnado." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Marco teórico.
-Metodología.
-Resultados.
-Conclusiones y recomendaciones. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 63 (Enero-Junio 2014) . - p. 157-179
[artículo] Impacto educativo de las tabletas digitales: estudio de caso de una experiencia innovadora [texto impreso] / Carolina Hamodi Galán, Autor ; María Inmaculada Bermejo de Gracia, Autor . - 2015 . - p. 157-179. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 63 (Enero-Junio 2014) . - p. 157-179 | Clasificación: |
TABLETAS DIGITALES
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
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| Resumen: |
"Las tecnologías de la información y la comunicación han invadido todos los espacios, entre estos el ámbito de la educación, donde se está apostando por su inclusión en las aulas. El artículo muestra los resultados de una investigación llevada a cabo en un centro rural de innovación educativa de educación primaria tras desarrollar un programa educativo centrado en el uso de tabletas digitales. Se analiza el impacto que tuvo su uso, extrayendo ventajas e inconvenientes y se realizan propuestas de cara a la búsqueda de una educación de calidad. Se trata de un estudio de caso instrumental: el contexto es una escuela española; pero las conclusiones permiten comprender otros casos de naturaleza similar. Las técnicas utilizadas han sido las entrevistas al profesorado y encuestas al alumnado." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Marco teórico.
-Metodología.
-Resultados.
-Conclusiones y recomendaciones. |
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