[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 112 (Diciembre 2015) . - p. 29-37

Título :	Tres tipos de saber del profesor: una relación compleja
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Armando Zambrano Leal, Autor
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 29-37
Nota general:	Incluye notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	SABER PEDAGÓGICO SABER COMPETENCIAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA FORMACIÓN DOCENTE DOCENTES
Resumen:	"La práctica pedagógica de los profesores permite centrar nuestra atención en tres tipos de saber: el disciplinar, el pedagógico y el académico. Estos saberes tienen lugaer en la práctica y están vinculados con tres preguntas ¿Qué sé?, ¿Cómo comunico lo que sé? y ¿cómo me transformo con lo que sé?. Saberes y preguntas permiten reflexionar el ser, la identidad, la especificidad de la profesión, la práctica y la vocación de poder del profesor."
Nota de contenido:	-Saber y saber disciplinar del profesor. -Saber pedagógico. -Saber académico. -Tipos de saber y competencias. -Conclusión.

[artículo] Tres tipos de saber del profesor: una relación compleja [texto impreso] / Armando Zambrano Leal, Autor . - 2016 . - p. 29-37.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 112 (Diciembre 2015) . - p. 29-37

Clasificación:	SABER PEDAGÓGICO SABER COMPETENCIAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA FORMACIÓN DOCENTE DOCENTES
Resumen:	"La práctica pedagógica de los profesores permite centrar nuestra atención en tres tipos de saber: el disciplinar, el pedagógico y el académico. Estos saberes tienen lugaer en la práctica y están vinculados con tres preguntas ¿Qué sé?, ¿Cómo comunico lo que sé? y ¿cómo me transformo con lo que sé?. Saberes y preguntas permiten reflexionar el ser, la identidad, la especificidad de la profesión, la práctica y la vocación de poder del profesor."
Nota de contenido:	-Saber y saber disciplinar del profesor. -Saber pedagógico. -Saber académico. -Tipos de saber y competencias. -Conclusión.