[artículo] | Título : |
Comunidades de práctica de profesores de escuelas primarias públicas: un estudio de caso colombiano |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Análida Pérez Cardona, Autor ; Irma Perea Henze, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 69-84 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
APRENDIZAJE
FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
EDUCACIÓN PRIMARIA
|
| Resumen: |
Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en los contextos educativos rural y urbano. Se tomaron voces de estudiantes, docentes y directivos y el análisis de contenido del manual de convivencia para describir y comparar las prácticas que prevalecen en torno a la garantía de los derechos de protección. Los resultados, su análisis y discusión permitieron plantear conclusiones que apuntan a formular algunas reflexiones en la construcción e implementación de los manuales de convivencia y en las prácticas contra la discriminación y el abandono en la población estudiada. |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Fundamentos conceptuales.
-Metodología.
-Resultados y discusión.
-Conclusiones.
|
in Actualidades Pedagógicas > No. 62 (Julio-Diciembre 2013) . - p. 69-84
[artículo] Comunidades de práctica de profesores de escuelas primarias públicas: un estudio de caso colombiano [texto impreso] / Análida Pérez Cardona, Autor ; Irma Perea Henze, Autor . - 2015 . - p. 69-84. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 62 (Julio-Diciembre 2013) . - p. 69-84 | Clasificación: |
APRENDIZAJE
FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
EDUCACIÓN PRIMARIA
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| Resumen: |
Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en los contextos educativos rural y urbano. Se tomaron voces de estudiantes, docentes y directivos y el análisis de contenido del manual de convivencia para describir y comparar las prácticas que prevalecen en torno a la garantía de los derechos de protección. Los resultados, su análisis y discusión permitieron plantear conclusiones que apuntan a formular algunas reflexiones en la construcción e implementación de los manuales de convivencia y en las prácticas contra la discriminación y el abandono en la población estudiada. |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Fundamentos conceptuales.
-Metodología.
-Resultados y discusión.
-Conclusiones.
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