La inteligencia intuitiva y la educacion en creatividad / Luis Carlos Contreras en Actualidades Pedagógicas, No. 62 (Julio-Diciembre 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 62 (Julio-Diciembre 2013) . - p. 165-187 Título : La inteligencia intuitiva y la educacion en creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Carlos Contreras, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 165-187 Nota general: Incluye refencias Idioma : Español (spa) Clasificación: INTELIGENCIA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO CREATIVO CREATIVIDAD INTUICIÓN (FILOSOFÍA) Resumen: "Ante la inquietud de la mayoría de las instituciones educativas respecto a que sus egresados presenten un claro perfil creativo, es necesario que los interesados en esta área propongan e impulsen caminos para promover el desarrollo del potencial creativo. En este artículo se presenta un resultado parcial de una propuesta conceptual para desarrollar la creatividad a partir de la inteligencia intuitiva. Se resalta la utilidad de su uso en la educación en creatividad y se presenta también una aplicación práctica del modelo heurístico propuesto. La intención manifiesta es resaltar la factibilidad de fomentar específicamente el desarrollo del potencial creativo, como objetivo central y no como una actividad lateral a otro objetivo curricular." Nota de contenido: -Importancia de educar en creatividad. -Conceptualización. -¿Tiene algún Valor usar la intuición para desarrollar la creatividad?. -La intuición. -Integración con la inteligencia intuitiva. -Conclusiones. [artículo] La inteligencia intuitiva y la educacion en creatividad [texto impreso] / Luis Carlos Contreras, Autor . - 2015 . - p. 165-187. Incluye refencias Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 62 (Julio-Diciembre 2013) . - p. 165-187 Clasificación: INTELIGENCIA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO CREATIVO CREATIVIDAD INTUICIÓN (FILOSOFÍA) Resumen: "Ante la inquietud de la mayoría de las instituciones educativas respecto a que sus egresados presenten un claro perfil creativo, es necesario que los interesados en esta área propongan e impulsen caminos para promover el desarrollo del potencial creativo. En este artículo se presenta un resultado parcial de una propuesta conceptual para desarrollar la creatividad a partir de la inteligencia intuitiva. Se resalta la utilidad de su uso en la educación en creatividad y se presenta también una aplicación práctica del modelo heurístico propuesto. La intención manifiesta es resaltar la factibilidad de fomentar específicamente el desarrollo del potencial creativo, como objetivo central y no como una actividad lateral a otro objetivo curricular." Nota de contenido: -Importancia de educar en creatividad. -Conceptualización. -¿Tiene algún Valor usar la intuición para desarrollar la creatividad?. -La intuición. -Integración con la inteligencia intuitiva. -Conclusiones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26817	No. 62 Jul.-Dic. 2013	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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