[artículo] | Título : |
Nuevos problemas del aprendizaje en la era digital: competencias digitales y nuevas formas de aprender |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas, Autor ; César Monteza Arbulú, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 191-203 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
WEB 2.0
|
| Resumen: |
"Ante los problemas de aprendizaje que se presentan en los nuevos escenarios digitales son necesarias algunas estrategias para el desarrollo de competencias. Estas se entienden desde una doble perspectiva: 1) saber actuar (o reaccionar), responsable y válido, y 2) saber movilizar, integrar y transferir recursos (conocimientos, capacidades, etcétera) en un contexto profesional, que les permita a los usuarios interactuar en la redes de manera asertiva de cara a no sentirse excluido, basados en teorías como el construccionismo y el conectivismo. Todo ello para que se inserten en el mundo de las redes, se inicien en el uso de tecnologías web 2.0 y sean creadores de productos que distribuirán, compartirán y difundirán en una cultura de colaboración y cooperación, con implicancias en la gestión del conocimiento." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Problemas de aprendizaje en la era digital.
-Necesidades de intervención.
-Sustentando teóricamente.
-Aspectos conceptuales.
-Andamios cognitivos o scaffolding.
-Web 2.0.
-La literacidad electrónica.
-Sistematización de la metodología aplicada.
-Conclusiones. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 61 (Enero-Junio 2013) . - p. 191-203
[artículo] Nuevos problemas del aprendizaje en la era digital: competencias digitales y nuevas formas de aprender [texto impreso] / Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas, Autor ; César Monteza Arbulú, Autor . - 2015 . - p. 191-203. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 61 (Enero-Junio 2013) . - p. 191-203 | Clasificación: |
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
WEB 2.0
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| Resumen: |
"Ante los problemas de aprendizaje que se presentan en los nuevos escenarios digitales son necesarias algunas estrategias para el desarrollo de competencias. Estas se entienden desde una doble perspectiva: 1) saber actuar (o reaccionar), responsable y válido, y 2) saber movilizar, integrar y transferir recursos (conocimientos, capacidades, etcétera) en un contexto profesional, que les permita a los usuarios interactuar en la redes de manera asertiva de cara a no sentirse excluido, basados en teorías como el construccionismo y el conectivismo. Todo ello para que se inserten en el mundo de las redes, se inicien en el uso de tecnologías web 2.0 y sean creadores de productos que distribuirán, compartirán y difundirán en una cultura de colaboración y cooperación, con implicancias en la gestión del conocimiento." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Problemas de aprendizaje en la era digital.
-Necesidades de intervención.
-Sustentando teóricamente.
-Aspectos conceptuales.
-Andamios cognitivos o scaffolding.
-Web 2.0.
-La literacidad electrónica.
-Sistematización de la metodología aplicada.
-Conclusiones. |
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