[Artículo] 
inActualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 55-71

Título :	Nuevas generaciones y viejos problemas: tensiones escolares y cambios culturales
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Diego Hernán Arias Gómez, Autor
Fecha de publicación :	2016
Artículo en la página :	p. 55-71
Nota general :	Incluye referencias
Idioma :	Español (spa)
Materias :	SUBJETIVIDAD INFANCIA ESCUELA EDUCACIÓN INFANTIL
Resumen :	"Desde una mirada histórico-social sobre la infancia, el objetivo es realizar un breve rastreo sobre la irrupción de la niñez y la juventud como categoría de estudio, así como plantear las tensiones que atraviesa la configuración contemporánea de subjetividad de las nuevas generaciones en relación con los cambios económicos, sociales y políticos de las últimas décadas, y finalmente postular una ruta para comprender de qué manera se afecta la escuela con estas dinámicas."
Nota de contenido :	-Introducción. -La niñez y la juventud como concepto social. -Subjetividades contemporáneas. -Y ¿la escuela?

[Artículo] Nuevas generaciones y viejos problemas: tensiones escolares y cambios culturales [texto impreso] / Diego Hernán Arias Gómez, Autor . - 2016 . - p. 55-71.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 55-71

Materias :	SUBJETIVIDAD INFANCIA ESCUELA EDUCACIÓN INFANTIL
Resumen :	"Desde una mirada histórico-social sobre la infancia, el objetivo es realizar un breve rastreo sobre la irrupción de la niñez y la juventud como categoría de estudio, así como plantear las tensiones que atraviesa la configuración contemporánea de subjetividad de las nuevas generaciones en relación con los cambios económicos, sociales y políticos de las últimas décadas, y finalmente postular una ruta para comprender de qué manera se afecta la escuela con estas dinámicas."
Nota de contenido :	-Introducción. -La niñez y la juventud como concepto social. -Subjetividades contemporáneas. -Y ¿la escuela?