[artículo] | Título : |
Recuerdos y nostalgia de mi historia didáctica |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Martín Rodríguez Rojo, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 33-57 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
DIDÁCTICA
PEDAGOGÍA CRITICA
UNIVERSIDAD
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"Se busca tejer recuerdos y nostalgias de la práctica docente que el autor experimentó durante treinta años, como elementos clave para la reflexión sobre la didáctica. Se recorre por recuerdos desde las diferencias marcadas entre la didáctica general y la didáctica especial, pasando por ideas que marcaron su formación, como A. del Pozo, de quien resalta los elementos constitutivos de la didáctica: la materia, el docente y el discente, para desembocar en la membranza del tránsito entre la didáctica y el currículo en la historia española, de la década de los cincuenta hasta nuestros días. Asimismo, entrecruza las nostalgias en las que acude a la necesidad de un profesional unitario, crítico capaz de renovar la didáctica, de reinventar la universidad." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Primer recuerdo: la desavenencia entre parientes.
-Primera nostalgia: la falta de una fórmula unitaria.
-Segundo recuerdo: el logocentrismo de una didáctica positivista.
-Segunda nostalgia: la falta de pensamiento crítico en la escuela.
-Tercera recuerdo: el vidioso paso de la didáctica al currículo.
-Tercera nostalgía: la esperanza de un futuro. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 59 (Enero-Junio 2012) . - p. 33-57
[artículo] Recuerdos y nostalgia de mi historia didáctica [texto impreso] / Martín Rodríguez Rojo, Autor . - 2015 . - p. 33-57. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 59 (Enero-Junio 2012) . - p. 33-57 | Clasificación: |
DIDÁCTICA
PEDAGOGÍA CRITICA
UNIVERSIDAD
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"Se busca tejer recuerdos y nostalgias de la práctica docente que el autor experimentó durante treinta años, como elementos clave para la reflexión sobre la didáctica. Se recorre por recuerdos desde las diferencias marcadas entre la didáctica general y la didáctica especial, pasando por ideas que marcaron su formación, como A. del Pozo, de quien resalta los elementos constitutivos de la didáctica: la materia, el docente y el discente, para desembocar en la membranza del tránsito entre la didáctica y el currículo en la historia española, de la década de los cincuenta hasta nuestros días. Asimismo, entrecruza las nostalgias en las que acude a la necesidad de un profesional unitario, crítico capaz de renovar la didáctica, de reinventar la universidad." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Primer recuerdo: la desavenencia entre parientes.
-Primera nostalgia: la falta de una fórmula unitaria.
-Segundo recuerdo: el logocentrismo de una didáctica positivista.
-Segunda nostalgia: la falta de pensamiento crítico en la escuela.
-Tercera recuerdo: el vidioso paso de la didáctica al currículo.
-Tercera nostalgía: la esperanza de un futuro. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaRecuerdos y nostalgia de mi historia didáctica / Martín Rodríguez Rojo en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)
