[artículo] | Título : |
Proxémica y estilos de aprendizaje en el aula de básica primaria del colegio Moralba Sur Oriental |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Minerva Murcia, Autor ; Nancy Ruiz, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 165-174 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ESTILOS DE APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
PROCESOS COGNITIVOS
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
|
| Resumen: |
"Este texto explora los abordajes teóricos en torno a las relaciones existentes entre el aprendizaje y la motivación en el aula para responder a las preguntas: ¿cómo se aprende?, y ¿qué motiva el aprendizaje?, haciendo énfasis en las investigaciones centradas en estudiantes universitarios." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Marco conceptual.
Comunicación no verbal.
Proxémica.
Comportamiento proxémicos.
Ambiente físico de la clase.
Estilo de aprendizaje.
Inventario VARK.
-Metodología.
-Resultados.
Cuestionario VARK.
Estilos de aprendizaje.
-Discusión y recomendaciones. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 55 (Enero-Junio 2010) . - p. 165-174
[artículo] Proxémica y estilos de aprendizaje en el aula de básica primaria del colegio Moralba Sur Oriental [texto impreso] / Minerva Murcia, Autor ; Nancy Ruiz, Autor . - 2016 . - p. 165-174. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 55 (Enero-Junio 2010) . - p. 165-174 | Clasificación: |
ESTILOS DE APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
PROCESOS COGNITIVOS
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
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| Resumen: |
"Este texto explora los abordajes teóricos en torno a las relaciones existentes entre el aprendizaje y la motivación en el aula para responder a las preguntas: ¿cómo se aprende?, y ¿qué motiva el aprendizaje?, haciendo énfasis en las investigaciones centradas en estudiantes universitarios." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Marco conceptual.
Comunicación no verbal.
Proxémica.
Comportamiento proxémicos.
Ambiente físico de la clase.
Estilo de aprendizaje.
Inventario VARK.
-Metodología.
-Resultados.
Cuestionario VARK.
Estilos de aprendizaje.
-Discusión y recomendaciones. |
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