Concepciones y prácticas de organización espaciotemporal y las actividades de enseñanza en el aula / Elsy Prada Romero en Actualidades Pedagógicas, No. 55 (Enero-Junio 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 55 (Enero-Junio 2010) . - p. 187-201 Título : Concepciones y prácticas de organización espaciotemporal y las actividades de enseñanza en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Elsy Prada Romero, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 187-201 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA CURRÍCULO ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE ACTIVIDADES DE CLASE Resumen : "El artículo presenta algunas reflexiones y resultados de la investigación donde se establecieron las relaciones entre las concepciones y prácticas de la organización espaciotemporal y las actividades de enseñanza de un grupo de cuatro maestras del Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela, para la cual se escogió el diseño seccional porque favorece la descripción del grupo objeto de estudio para dar respuesta al planteamiento del problema. Se obtienen los resultados a través de los instrumentos como la observación directa para caracterizar las formas de organización espaciotemporal y las actividades de enseñanza en el aula, y una entrevista estructurada para caracterizar las concepciones de las maestras acerca de la organización espaciotemporal en el aula y su relación con las actividades de enseñanza." Nota de contenido : -Introducción. Fundamentos teóricos. -Metodología. -Resultados y análisis de resultados. -Conclusiones. [Artículo] Concepciones y prácticas de organización espaciotemporal y las actividades de enseñanza en el aula [texto impreso] / Elsy Prada Romero, Autor . - 2016 . - p. 187-201. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 55 (Enero-Junio 2010) . - p. 187-201 Materias : ENSEÑANZA CURRÍCULO ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE ACTIVIDADES DE CLASE Resumen : "El artículo presenta algunas reflexiones y resultados de la investigación donde se establecieron las relaciones entre las concepciones y prácticas de la organización espaciotemporal y las actividades de enseñanza de un grupo de cuatro maestras del Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela, para la cual se escogió el diseño seccional porque favorece la descripción del grupo objeto de estudio para dar respuesta al planteamiento del problema. Se obtienen los resultados a través de los instrumentos como la observación directa para caracterizar las formas de organización espaciotemporal y las actividades de enseñanza en el aula, y una entrevista estructurada para caracterizar las concepciones de las maestras acerca de la organización espaciotemporal en el aula y su relación con las actividades de enseñanza." Nota de contenido : -Introducción. Fundamentos teóricos. -Metodología. -Resultados y análisis de resultados. -Conclusiones.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26832	No. 55 Ene.-Jun. 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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