[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 320 (Enero, 2003) . - p. 46-51

Título :	Claves para leer la adolescencia: de problema a sujeto educativo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Jaume Funes Artiaga, Autor
Fecha de publicación:	2003
Artículo en la página:	p. 46-51
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ADOLESCENCIA EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
Nota de contenido:	-Miradas, sentimientos y crisis. A menudo sólo se ven problemas. ¿Crisis de adolescentes o crisis de docencia? -Decálogo de criterios optimistas para trabajar al lado de los adolescentes. -¿Qué es normal en el adolescente? -Cómo construir un discurso positivo sobre la adolescencia. Comprender para acertar en la intervención. Algo más que la edad del pavo. Simpre son, en primer lugar, adolescentes. En estado de provisionalidad. Diversidad de diversidades. Personas que descubren. -¿Sirve para algo lo que hacemos?

[artículo] Claves para leer la adolescencia: de problema a sujeto educativo [texto impreso] / Jaume Funes Artiaga, Autor . - 2003 . - p. 46-51.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 320 (Enero, 2003) . - p. 46-51

Clasificación:

ADOLESCENCIA EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA

Nota de contenido:

-Miradas, sentimientos y crisis. A menudo sólo se ven problemas. ¿Crisis de adolescentes o crisis de docencia? -Decálogo de criterios optimistas para trabajar al lado de los adolescentes. -¿Qué es normal en el adolescente? -Cómo construir un discurso positivo sobre la adolescencia. Comprender para acertar en la intervención. Algo más que la edad del pavo. Simpre son, en primer lugar, adolescentes. En estado de provisionalidad. Diversidad de diversidades. Personas que descubren. -¿Sirve para algo lo que hacemos?