| Título : |
Trecientos treinta y dos estrategias para educar por competencias: cómo aplicar las competencias en el aula para bachillerato |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Rafael Manuel Tovar González, Autor ; Gonzalo Serna Alcántara, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Mexico D.F. [México] : Trillas |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Número de páginas: |
176 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-607-17-0427-6 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía e índice analítico |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
EDUCACIÓN-METODOLOGÍA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
|
| Clasificación: |
E12 |
| Resumen: |
"El tema en competencias en la actualidad, es un tema reciente en nuestro país, a pesar de que se ha instalado en los sistemas educativos desde hace más de 20 años en Europa y en la última década en América Latina, tema que ha sido colocado como política en nuestro país por los organismos internacionales y específicamente con la experiencia de desarrollo del proyecto Tuning para América .Se incorporó de una forma abrupta en los currículos de los niveles de educación mencionados, esto es, sin contar con una difusión de lo que implica esta medida de política educativa y sobre todo sin trabajar una sensibilización y formación de los docentes a cargo de los programas educativos, ahora por competencias. En las comunidades docentes, se asume como una moda más, trabajando lo mismo, pero ahora incorporando el concepto de formación por competencias." |
| Nota de contenido: |
-Para qué sirve este libro.
-Introducción: lugar de la educación por competencias.
Capítulo 1. ¿Qué es una competencia en educación?
Capítulo 2. La educación basada en competencias en un programa educativo.
Capítulo 3. La aplicación de la educación basada en competencias en el salón de clases.
Capítulo 4. Evaluación en la educación por competencias. |
Trecientos treinta y dos estrategias para educar por competencias: cómo aplicar las competencias en el aula para bachillerato [texto impreso] / Rafael Manuel Tovar González, Autor ; Gonzalo Serna Alcántara, Autor . - 1 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2013 . - 176 p. ISBN : 978-607-17-0427-6 Incluye bibliografía e índice analítico Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
EDUCACIÓN-METODOLOGÍA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
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| Clasificación: |
E12 |
| Resumen: |
"El tema en competencias en la actualidad, es un tema reciente en nuestro país, a pesar de que se ha instalado en los sistemas educativos desde hace más de 20 años en Europa y en la última década en América Latina, tema que ha sido colocado como política en nuestro país por los organismos internacionales y específicamente con la experiencia de desarrollo del proyecto Tuning para América .Se incorporó de una forma abrupta en los currículos de los niveles de educación mencionados, esto es, sin contar con una difusión de lo que implica esta medida de política educativa y sobre todo sin trabajar una sensibilización y formación de los docentes a cargo de los programas educativos, ahora por competencias. En las comunidades docentes, se asume como una moda más, trabajando lo mismo, pero ahora incorporando el concepto de formación por competencias." |
| Nota de contenido: |
-Para qué sirve este libro.
-Introducción: lugar de la educación por competencias.
Capítulo 1. ¿Qué es una competencia en educación?
Capítulo 2. La educación basada en competencias en un programa educativo.
Capítulo 3. La aplicación de la educación basada en competencias en el salón de clases.
Capítulo 4. Evaluación en la educación por competencias. |
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