Cómo ambientalizar los estudios superiores / Anna María Geli en Cuadernos de Pedagogía, No. 392 (Jul.-Ago. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 34-35 Título : Cómo ambientalizar los estudios superiores Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna María Geli, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 34-35 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO SOSTENIBLE-ESPAÑA EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "El gran reto para el siglo XXI es integrar la educación para la sostenibilidad en las competencias de todas las titulaciones universitarias. Más allá de diselar disciplinas específicas, se trata de impregnar los currículos de una dimensión ambiental basada en los principios de equidad social y equilibrio ecológico." Nota de contenido: -Características de un currículo ambientalizado. [artículo] Cómo ambientalizar los estudios superiores [texto impreso] / Anna María Geli, Autor . - 2009 . - p. 34-35. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 34-35 Clasificación: DESARROLLO SOSTENIBLE-ESPAÑA EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "El gran reto para el siglo XXI es integrar la educación para la sostenibilidad en las competencias de todas las titulaciones universitarias. Más allá de diselar disciplinas específicas, se trata de impregnar los currículos de una dimensión ambiental basada en los principios de equidad social y equilibrio ecológico." Nota de contenido: -Características de un currículo ambientalizado.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20150	No. 392 Jul.-Ago. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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