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La accesibilidad y usabilidad que no sabes que sabes / Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)
[Artículo]
Título : La accesibilidad y usabilidad que no sabes que sabes Tipo de documento : texto impreso Autores : Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 46-53 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : E-LEARNING
MULTIMEDIA
MULTIMEDIA INTERACTIVA EN LA EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓN
ACCESO A LA EDUCACIÓNResumen : "El artículo se centra en descubrir aquellas buenas prácticas, ya generalizadas, en la edición de documentos con Word u Open office, que contribuyen a la accesibilidad y a la adaptabilidad, y que desconocemos que conocemos pero que la mayoría de los autores pueden aplicar a la hora de crear contenidos web y objetos de aprendizaje. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Encabezado.
-Idioma de la página.
-Título.
-Elementos meta.
-Elementos link.
Cabecera visual.
-Menú de navegación global.
-Mapa de sitio, contacto y ayuda.
-Logo y nombre del sitio
-Buscador.
Contenido principal.
-Las migas.
-Encabezados de sección.
-Nivel de lectura.
-Párrafos, listas, negritas, cursivas, secuencia de lectura, etc.
-Citas y textos citados.
-Abreviaturas y palabras inusuales
-Enlaces o hipervinculos.
-Tablas.
Sintaxis.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 46-53[Artículo] La accesibilidad y usabilidad que no sabes que sabes [texto impreso] / Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, Autor . - 2011 . - p. 46-53.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 46-53
Materias : E-LEARNING
MULTIMEDIA
MULTIMEDIA INTERACTIVA EN LA EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓN
ACCESO A LA EDUCACIÓNResumen : "El artículo se centra en descubrir aquellas buenas prácticas, ya generalizadas, en la edición de documentos con Word u Open office, que contribuyen a la accesibilidad y a la adaptabilidad, y que desconocemos que conocemos pero que la mayoría de los autores pueden aplicar a la hora de crear contenidos web y objetos de aprendizaje. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Encabezado.
-Idioma de la página.
-Título.
-Elementos meta.
-Elementos link.
Cabecera visual.
-Menú de navegación global.
-Mapa de sitio, contacto y ayuda.
-Logo y nombre del sitio
-Buscador.
Contenido principal.
-Las migas.
-Encabezados de sección.
-Nivel de lectura.
-Párrafos, listas, negritas, cursivas, secuencia de lectura, etc.
-Citas y textos citados.
-Abreviaturas y palabras inusuales
-Enlaces o hipervinculos.
-Tablas.
Sintaxis.
Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22625 No. 52 Sep.-Oct. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprender Windows 7 multimedia y nuevas tecnologías con 100 ejercicios prácticos / Media Active (c2009)
Título : Aprender Windows 7 multimedia y nuevas tecnologías con 100 ejercicios prácticos Tipo de documento : texto impreso Autores : Media Active, Autor Editorial : México D.F. [México] : Alfaomega Fecha de publicación : c2009 Otro editor: Barcelona [España] : Marcombo Número de páginas : 215 p. Il. : il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-607-7854-28-9 Idioma : Español (spa) Materias : MULTIMEDIA
SISTEMAS MULTIMEDIA
WINDOWS 7 (SISTEMA OPERATIVO)-ESTUDIO Y EJERCICIOS
WINDOWS 7 (SISTEMA OPERATIVO)
WINDOWS (SISTEMA OPERATIVO)
INFORMÁTICAClasificación: CNA7 Resumen : "La constante evolución y expansión de las redes informáticas está haciendo que el intercambio de información de todo tipo entre usuarios de todas partes del mundo sea cada vez más rápida y sencilla y que las tecnologías de la comunicación (teléfonos móviles, ordenadores, etc.) se transformen y se adapten a los nuevos tiempos y a ese evidente desarrollo. Así pues, se hace cada vez más necesario el uso y el conocimiento de las nuevas tecnologías, que en cierto modo pretenden facilitarnos notablemente la vida.
Con este libro a color:
Conocerá las múltiples prestaciones del nuevo Reproductor de Windows Media de Windows 7, una aplicación que no sólo permite escuchar música.
Aprenderá a descargar las fotografías desde su cámara digital y a crear presentaciones de aspecto profesional en DVD con Windows DVD Maker.
Sacará el máximo provecho a Windows Media Center, la biblioteca de entretenimiento digital de Windows 7.
Gestionará desde su equipo los dispositivos portátiles más utilizados actualmente (memorias de bolsillo, telefonos móviles, PDAs).
Tendrá un primer contacto con los programas incluidos en la suite de Microsoft Windows Live Essentials, un paquete de aplicaciones gratuitas e imprescindibles para estar al día."Aprender Windows 7 multimedia y nuevas tecnologías con 100 ejercicios prácticos [texto impreso] / Media Active, Autor . - México D.F. [México] : Alfaomega : Barcelona [España] : Marcombo, c2009 . - 215 p. : il., blanco y negro.
ISBN : 978-607-7854-28-9
Idioma : Español (spa)
Materias : MULTIMEDIA
SISTEMAS MULTIMEDIA
WINDOWS 7 (SISTEMA OPERATIVO)-ESTUDIO Y EJERCICIOS
WINDOWS 7 (SISTEMA OPERATIVO)
WINDOWS (SISTEMA OPERATIVO)
INFORMÁTICAClasificación: CNA7 Resumen : "La constante evolución y expansión de las redes informáticas está haciendo que el intercambio de información de todo tipo entre usuarios de todas partes del mundo sea cada vez más rápida y sencilla y que las tecnologías de la comunicación (teléfonos móviles, ordenadores, etc.) se transformen y se adapten a los nuevos tiempos y a ese evidente desarrollo. Así pues, se hace cada vez más necesario el uso y el conocimiento de las nuevas tecnologías, que en cierto modo pretenden facilitarnos notablemente la vida.
Con este libro a color:
Conocerá las múltiples prestaciones del nuevo Reproductor de Windows Media de Windows 7, una aplicación que no sólo permite escuchar música.
Aprenderá a descargar las fotografías desde su cámara digital y a crear presentaciones de aspecto profesional en DVD con Windows DVD Maker.
Sacará el máximo provecho a Windows Media Center, la biblioteca de entretenimiento digital de Windows 7.
Gestionará desde su equipo los dispositivos portátiles más utilizados actualmente (memorias de bolsillo, telefonos móviles, PDAs).
Tendrá un primer contacto con los programas incluidos en la suite de Microsoft Windows Live Essentials, un paquete de aplicaciones gratuitas e imprescindibles para estar al día."Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26316 LCNA7 07747 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible
[Artículo]
Título : Bloc Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Ángel Alabart Saludes, Autor ; Carlos Manuel Páez, Autor ; Glòria Gorchs, Autor ; Heikki Blom, Autor ; Fanny Majó Masferrer, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 61-80 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
MULTIMEDIA
BIBLIOTECAS PÚBLICAS
EDUCACIÓN-FINLANDIA
HABILIDADES COMUNICATIVASNota de contenido :
-Ideas: DE la escuela hacia el entorno.
-Tic-Tac: Incluye audio en tus proyectos.
-Vivir la lectura: El laboratorio de letras e imágenes.
-Gestión: Las condiciones de evaluación interna en Finlandia.
-Propuesta didáctica: Hablar, escuchar, leer, escribir y disfrutar: el trabajo por rincones en clase.
-Cuídate: ¿Metodologías para una nueva era? Respuestas saludables.
-El hatillo: Libros. Biblioteca de Aula. Encuentros. Convocatorias. Webs.
-Pensamiento de educación. Circunstancia
-La tira. Sempere/McGregor.
in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 61-80[Artículo] Bloc [texto impreso] / Miguel Ángel Alabart Saludes, Autor ; Carlos Manuel Páez, Autor ; Glòria Gorchs, Autor ; Heikki Blom, Autor ; Fanny Majó Masferrer, Autor . - 2016 . - p. 61-80.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 61-80
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
MULTIMEDIA
BIBLIOTECAS PÚBLICAS
EDUCACIÓN-FINLANDIA
HABILIDADES COMUNICATIVASNota de contenido :
-Ideas: DE la escuela hacia el entorno.
-Tic-Tac: Incluye audio en tus proyectos.
-Vivir la lectura: El laboratorio de letras e imágenes.
-Gestión: Las condiciones de evaluación interna en Finlandia.
-Propuesta didáctica: Hablar, escuchar, leer, escribir y disfrutar: el trabajo por rincones en clase.
-Cuídate: ¿Metodologías para una nueva era? Respuestas saludables.
-El hatillo: Libros. Biblioteca de Aula. Encuentros. Convocatorias. Webs.
-Pensamiento de educación. Circunstancia
-La tira. Sempere/McGregor.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27432 No. 249 Febrero 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cómo elegir un buen CD-ROM para niños : algunas recomendaciones útiles / Irene Ladron de Guevara (2001)
Título : Cómo elegir un buen CD-ROM para niños : algunas recomendaciones útiles Tipo de documento : texto impreso Autores : Irene Ladron de Guevara Editorial : Caracas [Venezuela] : Banco del libro Fecha de publicación : 2001 Colección : Colección formemos lectores Número de páginas : 42 p Idioma : Español (spa) Materias : MULTIMEDIA Clasificación: D7 Cómo elegir un buen CD-ROM para niños : algunas recomendaciones útiles [texto impreso] / Irene Ladron de Guevara . - Caracas [Venezuela] : Banco del libro, 2001 . - 42 p. - (Colección formemos lectores) .
Idioma : Español (spa)
Materias : MULTIMEDIA Clasificación: D7 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13045 LD7 03894 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Con la biblioteconomía no basta: hacia un centro de recursos multimedia / Guillermo Castán Lanaspa en Cuadernos de Pedagogía, No. 289 (Marzo, 2000)
[Artículo]
Título : Con la biblioteconomía no basta: hacia un centro de recursos multimedia Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Castán Lanaspa, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 50-52 Idioma : Español (spa) Materias : BIBLIOTECOLOGÍA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
MULTIMEDIAResumen : "Los conocimientos bibliotecarios se revelan como meramente instrumentales e insuficientes para definir un modelo de biblioteca escolar. Éste debe recoger sobre todo las exigencias de una sociedad moderna, el perfil sociocultural del alumnado y las finalidades de la reforma educativa en vigor."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 50-52[Artículo] Con la biblioteconomía no basta: hacia un centro de recursos multimedia [texto impreso] / Guillermo Castán Lanaspa, Autor . - 2000 . - p. 50-52.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 50-52
Materias : BIBLIOTECOLOGÍA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
MULTIMEDIAResumen : "Los conocimientos bibliotecarios se revelan como meramente instrumentales e insuficientes para definir un modelo de biblioteca escolar. Éste debe recoger sobre todo las exigencias de una sociedad moderna, el perfil sociocultural del alumnado y las finalidades de la reforma educativa en vigor." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Desarmados, un proyecto transmedia que pretende poner a conversar al país sobre el conflicto armado / Fabio Diaz Vergara en Educación y Cultura, No. 119 (Abril 2017)
PermalinkDiseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) : guía teórico-práctica / José Clarés López (2012)
PermalinkEcosistemas comunicativos tecnomediados / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
PermalinkEducación popular, tecnicidades mediáticas y narrativas: una triada para posicionar a niños y niñas como actores sociales y políticos / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Educación y Cultura, No. 110 (Julio 2015)
PermalinkLa escuela en la era de la información / Pablo Amaya Tarazona en Educación y Cultura, No. 110 (Julio 2015)
PermalinkEspaña (1978-1975) / Javier de la Cruz Macho en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 87 (Abril-Junio 2017)
PermalinkFormar lectores y autores en un mundo visual / Juana Maria Sancho Gil en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 7 (Abril 2007)
PermalinkInfancias, nuevos repertorios tecnológicos y narrativa transmediática / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)
PermalinkMas media-TIC-o...Ds-aprndr, ntre l scrt y l orl / Pedro Rivero Prieto en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)
PermalinkMedia-competencias y media-investigación / Rudolf Groner en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)
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