| Título : |
La escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Autor ; Niny Johana Sánchez Rodríguez, Autor ; CINDE, Autor |
| Editorial: |
Medellín [Colombia] : CINDE |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Colección: |
Educación y pedagogía |
| Subcolección: |
Niñez, juventud y desarrollo num. 1 |
| Número de páginas: |
147 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8592-08-4 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía.
Incluye datos de las autoras |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CIUDADANIA
EDUCACIÓN CIVICA
ESCRITURA
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIONES
|
| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
En esta obra se le otorgan a la escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía. El trabajo partió de revisar tanto las nuevas como las tradicionales concepciones de ciudadanía; también se ocupó de analizar, en documentos oficiales colombianos con los que se rige la labor docente -como los Estándares Básicos en Competencias Ciudadanas y los Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje-, el lugar que ocupa la escritura para el ejercicio ciudadano. El desarrollo teórico, por su parte, se centró en la relación entre escritura y ciudadanía, tomando como base los aportes de cuatro autores que hacen una expresa y sólida vinculación entre ellas. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Introducción.
-Recorrido de la investigación.
-Por qué ocuparse de la escritura y su relación con el ejercicio de la ciudadanía?.
-Concepciones de ciudadanía.
-Cuatro perspectivas que ahondan en la relación escritura y ciudadanía.
-Escuela, escritura y ciudadanía en la configuración de un sujeto político y social.
-Qué lugar ocupa la escritura para el ejercicio ciudadano, desde documentos oficiales como los estándares básicos en competencias ciudadanas y estándares básicos de competencias del lenguaje?.
-Nociones, sentidos y relaciones que establecen los docentes en formación en formación entre escritura y ciudadanía.
-Conclusiones y recomendaciones.
-Bibliografía. |
La escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía [texto impreso] / Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Autor ; Niny Johana Sánchez Rodríguez, Autor ; CINDE, Autor . - Medellín [Colombia] : CINDE, 2010 . - 147 p. - ( Educación y pedagogía. Niñez, juventud y desarrollo; 1) . ISBN : 978-958-8592-08-4 Incluye bibliografía.
Incluye datos de las autoras Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
CIUDADANIA
EDUCACIÓN CIVICA
ESCRITURA
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIONES
|
| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
En esta obra se le otorgan a la escritura como dispositivo para el ejercicio de la ciudadanía. El trabajo partió de revisar tanto las nuevas como las tradicionales concepciones de ciudadanía; también se ocupó de analizar, en documentos oficiales colombianos con los que se rige la labor docente -como los Estándares Básicos en Competencias Ciudadanas y los Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje-, el lugar que ocupa la escritura para el ejercicio ciudadano. El desarrollo teórico, por su parte, se centró en la relación entre escritura y ciudadanía, tomando como base los aportes de cuatro autores que hacen una expresa y sólida vinculación entre ellas. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Introducción.
-Recorrido de la investigación.
-Por qué ocuparse de la escritura y su relación con el ejercicio de la ciudadanía?.
-Concepciones de ciudadanía.
-Cuatro perspectivas que ahondan en la relación escritura y ciudadanía.
-Escuela, escritura y ciudadanía en la configuración de un sujeto político y social.
-Qué lugar ocupa la escritura para el ejercicio ciudadano, desde documentos oficiales como los estándares básicos en competencias ciudadanas y estándares básicos de competencias del lenguaje?.
-Nociones, sentidos y relaciones que establecen los docentes en formación en formación entre escritura y ciudadanía.
-Conclusiones y recomendaciones.
-Bibliografía. |
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