[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 75-77

Título :	Políticas de segregación en la cotidianidad escolar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Fanny Gómez, Autor
Fecha de publicación:	2002
Artículo en la página:	p. 75-77
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	SEGREGACIÓN EDUCATIVA INSERCIÓN ESCOLAR-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"Distintas formas de segregación, manifiestas o sutiles, están presentes en el día a día de la escuela, ya sea en los procesos de acceso o cobertura, en la construcción de identidades, en los contenidos curriculares o en la producción de recursos didácticos. Tras exponer este diagnósticos, tres expertos formulan propuestas para posibilitar la inserción social y el desarrollo en equidad."
Nota de contenido:	-Dimensiones distintas de lo mismo.

[artículo] Políticas de segregación en la cotidianidad escolar [texto impreso] / Fanny Gómez, Autor . - 2002 . - p. 75-77.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 75-77

Clasificación:	SEGREGACIÓN EDUCATIVA INSERCIÓN ESCOLAR-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"Distintas formas de segregación, manifiestas o sutiles, están presentes en el día a día de la escuela, ya sea en los procesos de acceso o cobertura, en la construcción de identidades, en los contenidos curriculares o en la producción de recursos didácticos. Tras exponer este diagnósticos, tres expertos formulan propuestas para posibilitar la inserción social y el desarrollo en equidad."
Nota de contenido:	-Dimensiones distintas de lo mismo.