Inicio
Información del autor
Autor Cristina Elorza |
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación infantil: educar en pareja / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 389 (Abril, 2009)
Título : Educación infantil: educar en pareja Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Luna Arcos, Autor ; Cristina Elorza, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 20-25 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
DOCENTES-ESPAÑA
PRIMERA INFANCIANota de contenido:
-Un proyecto de centro.
-Red de escuelas infantiles de Vitoria-Gasteiz.
-Condiciones laborales de las educadoras.
-Aula de dos años.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 389 (Abril, 2009) . - p. 20-25[artículo] Educación infantil: educar en pareja [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor ; Cristina Elorza, Autor . - 2009 . - p. 20-25.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 389 (Abril, 2009) . - p. 20-25
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
DOCENTES-ESPAÑA
PRIMERA INFANCIANota de contenido:
-Un proyecto de centro.
-Red de escuelas infantiles de Vitoria-Gasteiz.
-Condiciones laborales de las educadoras.
-Aula de dos años.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20147 No. 389 Abril 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Entre juegos y palabras: un aula de dos años, en el CP Alonsotegi Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Luna Arcos, Autor ; Cristina Elorza, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 14-18 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: JUEGOS Y APRENDIZAJE
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAPalabras clave: ESCUELA ALONSOTEGI-ESPAÑA Nota de contenido:
-Empieza el día.
-La escuela de Alonsotegi.
-Tiempo para el diálogo, tiempo para el juego.
-El período de acogida y adaptación.
-El ciclo 0-3 en el país vasco.
-Espacio para la complicidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 291 (Mayo, 2000) . - p. 14-18[artículo] Entre juegos y palabras: un aula de dos años, en el CP Alonsotegi [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor ; Cristina Elorza, Autor . - 2000 . - p. 14-18.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 291 (Mayo, 2000) . - p. 14-18
Clasificación: JUEGOS Y APRENDIZAJE
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAPalabras clave: ESCUELA ALONSOTEGI-ESPAÑA Nota de contenido:
-Empieza el día.
-La escuela de Alonsotegi.
-Tiempo para el diálogo, tiempo para el juego.
-El período de acogida y adaptación.
-El ciclo 0-3 en el país vasco.
-Espacio para la complicidad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07636 No. 291 Mayo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Investigar para compartir: escuelas infantiles de pamplona: educar con sentimientos Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Luna Arcos, Autor ; Cristina Elorza, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 14-18 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
OBSERVACIÓN CIENTÍFICANota de contenido:
-Investigar a través de la observación.
-La red de escuelas infantiles de pamplona.
-El espacio como elemento educativo.
-Camarero de dos y tres años.
-La relación con las familias.
-¿Tiene futuro la educación infantil?
-Los efectos y la propia identidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 14-18[artículo] Investigar para compartir: escuelas infantiles de pamplona: educar con sentimientos [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor ; Cristina Elorza, Autor . - 2001 . - p. 14-18.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 14-18
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
OBSERVACIÓN CIENTÍFICANota de contenido:
-Investigar a través de la observación.
-La red de escuelas infantiles de pamplona.
-El espacio como elemento educativo.
-Camarero de dos y tres años.
-La relación con las familias.
-¿Tiene futuro la educación infantil?
-Los efectos y la propia identidad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07696 No. 306 Octubre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué solucionan y qué no las reformas en infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Elorza, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 76-79 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAPalabras clave: LOGSE Nota de contenido:
-Datos sobre recursos y extensión de la demanda.
-Cómo respondieron las reformas más recientes.
-Políticas de educación en la primera infancia.
-Pespectivas de futuro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 76-79[artículo] Qué solucionan y qué no las reformas en infantil [texto impreso] / Cristina Elorza, Autor . - 2005 . - p. 76-79.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 76-79
Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAPalabras clave: LOGSE Nota de contenido:
-Datos sobre recursos y extensión de la demanda.
-Cómo respondieron las reformas más recientes.
-Políticas de educación en la primera infancia.
-Pespectivas de futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09269 No. 348 Jul.-Ago. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
