Aprender no sólo, pero también, inglés / Isabel Rivera Valdés en Cuadernos de Pedagogía, No. 353 (Enero, 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 33-25 Título : Aprender no sólo, pero también, inglés Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Rivera Valdés, Autor ; Paqui Rufino Alfaro, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 33-25 Idioma : Español (spa) Materias : COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA INGLÉS-ENSEÑANZA DIDÁCTICA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Resumen : "Los proyectos Comenius representan una valiosa oportunidad para integrarse en la vida educativa europea como docentes y para que el alumnado establezca vínculos de amistad con jóvenes de otros países. Se fomentan así las áreas de inglés y nuevas tecnologías. ¿por qué no aprender muchas cosas a la vez de una manera divertida?" Nota de contenido : -Solos o bien acompañados. -En Europa. [Artículo] Aprender no sólo, pero también, inglés [texto impreso] / Isabel Rivera Valdés, Autor ; Paqui Rufino Alfaro, Autor . - 2006 . - p. 33-25. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 33-25 Materias : COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA INGLÉS-ENSEÑANZA DIDÁCTICA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Resumen : "Los proyectos Comenius representan una valiosa oportunidad para integrarse en la vida educativa europea como docentes y para que el alumnado establezca vínculos de amistad con jóvenes de otros países. Se fomentan así las áreas de inglés y nuevas tecnologías. ¿por qué no aprender muchas cosas a la vez de una manera divertida?" Nota de contenido : -Solos o bien acompañados. -En Europa.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14189	No. 353 Enero 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El humor, aliado de la lectura. / Isabel Rivera Valdés en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 21-23 Título : El humor, aliado de la lectura. Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Rivera Valdés, Autor ; María Oliva Castillo Mateo, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 21-23 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS HUMOR LECTURA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA ANIMACIÓN A LA LECTURA Resumen : "Un libro con abundantes dosis de humor es el recurso escogido pro este colegio gaditano para desarrollador la competencia literaria del alumnado. En sesiones de lectura colectiva, en voz alta y silenciosa a la vez, y colocados de forma que todos pueden verse, los alumnos mantienen la atención y comparten las emociones que les proporciona una divertida historia que logra aficionarlos a la lectura" Nota de contenido : -La competencia literaria. -Diálogos absurdos y confusiones. -Lectura colectiva. -La conexión entre el libro y el alumnado. [Artículo] El humor, aliado de la lectura. [texto impreso] / Isabel Rivera Valdés, Autor ; María Oliva Castillo Mateo, Autor . - 2008 . - p. 21-23. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 21-23 Materias : HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS HUMOR LECTURA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA ANIMACIÓN A LA LECTURA Resumen : "Un libro con abundantes dosis de humor es el recurso escogido pro este colegio gaditano para desarrollador la competencia literaria del alumnado. En sesiones de lectura colectiva, en voz alta y silenciosa a la vez, y colocados de forma que todos pueden verse, los alumnos mantienen la atención y comparten las emociones que les proporciona una divertida historia que logra aficionarlos a la lectura" Nota de contenido : -La competencia literaria. -Diálogos absurdos y confusiones. -Lectura colectiva. -La conexión entre el libro y el alumnado.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
17166	No. 20 Septiembre 2008	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los primeros mapas conceptuales / María Oliva Castillo Mateo en Cuadernos de Pedagogía, No. 299 (Febrero, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 299 (Febrero, 2001) . - p. 32-34 Título : Los primeros mapas conceptuales Tipo de documento : texto impreso Autores : María Oliva Castillo Mateo, Autor ; Isabel Rivera Valdés, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 32-34 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS CONCEPTUALES LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -Un viaje a la abstracción. -Objetivos. -Aspectos metodológicos. Preparación e iniciación. Confección. -Interiorización y elaboración individual. -Algunas aplicaciones. [Artículo] Los primeros mapas conceptuales [texto impreso] / María Oliva Castillo Mateo, Autor ; Isabel Rivera Valdés, Autor . - 2001 . - p. 32-34. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 299 (Febrero, 2001) . - p. 32-34 Materias : MAPAS CONCEPTUALES LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -Un viaje a la abstracción. -Objetivos. -Aspectos metodológicos. Preparación e iniciación. Confección. -Interiorización y elaboración individual. -Algunas aplicaciones.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
08990	No. 299 Febrero 2001	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3) Por página: 25 50 100 200