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Autor Xavier Bonal |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación y nueva política: una agenda a favor de la equidad educativa / Aina Tarabini en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)
Título : Educación y nueva política: una agenda a favor de la equidad educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Aina Tarabini, Autor ; Xavier Bonal, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 36-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-EQUIDAD
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
POLÍTICA ECONÓMICA-ESPAÑAResumen: "El objetivo de este artículoes abordar las implicaciones de la "nueva política" para el sector educativo, defendiendo la importancia de la equidad como eje vertebrador de la misma. Los autores muestran las implicacines de aplicar el principio de equidad en los tres pilares de la política educativa (regulación, provisión y financiación), y sostiene que esta es la base para garantizar un sistema más justo y en favor del bien común." Nota de contenido:
-La regulación del campo educativo en clave de equidad.
-La provisión educativa en clave de equidad.
-La financiación educativa en clave de equidad.
-Una nueva política educativa al servicio de la ciudadanía.
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 36-40[artículo] Educación y nueva política: una agenda a favor de la equidad educativa [texto impreso] / Aina Tarabini, Autor ; Xavier Bonal, Autor . - 2016 . - p. 36-40.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 36-40
Clasificación: EDUCACIÓN-EQUIDAD
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
POLÍTICA ECONÓMICA-ESPAÑAResumen: "El objetivo de este artículoes abordar las implicaciones de la "nueva política" para el sector educativo, defendiendo la importancia de la equidad como eje vertebrador de la misma. Los autores muestran las implicacines de aplicar el principio de equidad en los tres pilares de la política educativa (regulación, provisión y financiación), y sostiene que esta es la base para garantizar un sistema más justo y en favor del bien común." Nota de contenido:
-La regulación del campo educativo en clave de equidad.
-La provisión educativa en clave de equidad.
-La financiación educativa en clave de equidad.
-Una nueva política educativa al servicio de la ciudadanía.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27364 No. 250 Marzo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Política educativa e igualdad de oportunidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Autor ; Miquel Àngel Essomba, Autor ; Ferran Ferrer, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 82-87 Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CURRÍCULO-ESPAÑANota de contenido:
-Puntos de partida.
La política educativa requiere del consenso.
La política educativa debe construirse a partir de estrechas alianzas entre el sector público y el sector privado.
La politica educativa debe tener un mayor grado de valentía política y de visión de futuro.
La política educativa debe tener presente que la mejora de la calidad del sistema se produce, realmente, en la medida en que los profesores y los centros se sienten implicados.
-La política educativa debe procurar una administración pública que sea lo más transparente posible.
En nuestro país, la política educativa debe priorizar más la inversión en educación.
-Porpuestas.
Territorio.
Currículo.
Organización y gestión de centros.
Profesionales de la educación.
Financiación.
Evaluación.
-Prioridades
Territorios
Clase social.
Inmigración.
Género.
Neceidades educativas especiales.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 82-87[artículo] Política educativa e igualdad de oportunidades [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor ; Miquel Àngel Essomba, Autor ; Ferran Ferrer, Autor . - 2005 . - p. 82-87.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 82-87
Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CURRÍCULO-ESPAÑANota de contenido:
-Puntos de partida.
La política educativa requiere del consenso.
La política educativa debe construirse a partir de estrechas alianzas entre el sector público y el sector privado.
La politica educativa debe tener un mayor grado de valentía política y de visión de futuro.
La política educativa debe tener presente que la mejora de la calidad del sistema se produce, realmente, en la medida en que los profesores y los centros se sienten implicados.
-La política educativa debe procurar una administración pública que sea lo más transparente posible.
En nuestro país, la política educativa debe priorizar más la inversión en educación.
-Porpuestas.
Territorio.
Currículo.
Organización y gestión de centros.
Profesionales de la educación.
Financiación.
Evaluación.
-Prioridades
Territorios
Clase social.
Inmigración.
Género.
Neceidades educativas especiales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Puede la educación erradicar la pobreza? Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Autor ; Aina Tarabini, Autor ; Florencia Klickowski, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 64-67 Idioma : Español (spa) Clasificación: FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
POBREZA
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "La inversión educativa se considera una herramienta privilegiada para proveer de igualdad de oportunidades a la ciudadanía. Sin embargo, en un contexto de globalización, mercantilismo y contención del gasto público, sus efectos sobre los índices de probreza son desalentadores. Los autores advierten que, a pesar de ser insuficiente, la educación es cada vez más necesaria." Nota de contenido:
-Cuestionar lo incuestionable: las limitaciones de la expansión educativa.
-Dos reflexiones para una nueva política.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 64-67[artículo] Puede la educación erradicar la pobreza? [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor ; Aina Tarabini, Autor ; Florencia Klickowski, Autor . - 2006 . - p. 64-67.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 64-67
Clasificación: FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
POBREZA
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "La inversión educativa se considera una herramienta privilegiada para proveer de igualdad de oportunidades a la ciudadanía. Sin embargo, en un contexto de globalización, mercantilismo y contención del gasto público, sus efectos sobre los índices de probreza son desalentadores. Los autores advierten que, a pesar de ser insuficiente, la educación es cada vez más necesaria." Nota de contenido:
-Cuestionar lo incuestionable: las limitaciones de la expansión educativa.
-Dos reflexiones para una nueva política.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14189 No. 353 Enero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
