[artículo] | Título : |
Propuestas para mejorar las bibliotecas escolares |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Alvaro Marchesi, Autor ; Inés Miret, Autor ; Pilar Cortejoso Hernández, Autor ; Cristina Ameijeiras Sáiz, Autor ; Melquíades Álvarez, Autor ; Laura Cobos, Autor ; María Antonia del Burgo, Autor ; José Antonio Gómez Hernández, Autor ; Ramón Salaberria, Autor ; Olga Serra, Autor ; Álex Cosials, Autor ; Jose Garcia Guerrero, Autor ; María Jesus Rodríguez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2006 |
| Artículo en la página: |
p. 90-95 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
BIBLIOTECAS ESCOLARES
LECTURA Y BIBLIOTECA
LIBROS Y LECTURA
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Nota de contenido: |
-Once medidas urgentes.
-Mejoras en tres ámbitos.
-¿Qué deberíamos dejar atrás?
-Información y tecnologías en la biblioteca escolar.
-Responsables y planes de lectura de centro.
-Cultura escolar y biblioteca.
-Libro de texto mata biblioteca.
-Poner en práctica el modelo.
-Área de apoyo provinciales.
-Alfabetizar, crear redes, investigar. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 90-95
[artículo] Propuestas para mejorar las bibliotecas escolares [texto impreso] / Alvaro Marchesi, Autor ; Inés Miret, Autor ; Pilar Cortejoso Hernández, Autor ; Cristina Ameijeiras Sáiz, Autor ; Melquíades Álvarez, Autor ; Laura Cobos, Autor ; María Antonia del Burgo, Autor ; José Antonio Gómez Hernández, Autor ; Ramón Salaberria, Autor ; Olga Serra, Autor ; Álex Cosials, Autor ; Jose Garcia Guerrero, Autor ; María Jesus Rodríguez, Autor . - 2006 . - p. 90-95. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 90-95 | Clasificación: |
BIBLIOTECAS ESCOLARES
LECTURA Y BIBLIOTECA
LIBROS Y LECTURA
EDUCACION-ESPAÑA
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| Nota de contenido: |
-Once medidas urgentes.
-Mejoras en tres ámbitos.
-¿Qué deberíamos dejar atrás?
-Información y tecnologías en la biblioteca escolar.
-Responsables y planes de lectura de centro.
-Cultura escolar y biblioteca.
-Libro de texto mata biblioteca.
-Poner en práctica el modelo.
-Área de apoyo provinciales.
-Alfabetizar, crear redes, investigar. |
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