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Autor Inmaculada Vellosillo |
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Título : Un futuro en juego Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Miret, Autor ; Monica Baro, Autor ; Teresa Mañá, Autor ; Inmaculada Vellosillo, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 16-19 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑAResumen: "Un reciente estudio de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) sobre las bibliotecas escolares dibuja una situación muy preocupante. En este texto se presentan los datos referidos a recursos disponibles: qué hay y qué falta, cómo se gestionan y cómo se planifica su mejora." Nota de contenido:
-Los recursos.
Biblioteca Central y bibliotecas de aula.
Equipamentos, instalaciones y tecnologías.
Colección.
Ordenación, tratamientos técnicos y automatización.
Personal.
Recursos económicos.
Horario de apertura.
Colaboración con otras bibliotecas.
-Gestión, planificación y evaluación de los recursos.
-Medidas de futuro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 16-19[artículo] Un futuro en juego [texto impreso] / Inés Miret, Autor ; Monica Baro, Autor ; Teresa Mañá, Autor ; Inmaculada Vellosillo, Autor . - 2005 . - p. 16-19.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 16-19
Clasificación: BIBLIOTECAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑAResumen: "Un reciente estudio de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) sobre las bibliotecas escolares dibuja una situación muy preocupante. En este texto se presentan los datos referidos a recursos disponibles: qué hay y qué falta, cómo se gestionan y cómo se planifica su mejora." Nota de contenido:
-Los recursos.
Biblioteca Central y bibliotecas de aula.
Equipamentos, instalaciones y tecnologías.
Colección.
Ordenación, tratamientos técnicos y automatización.
Personal.
Recursos económicos.
Horario de apertura.
Colaboración con otras bibliotecas.
-Gestión, planificación y evaluación de los recursos.
-Medidas de futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13198 No. 352 Diciembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Usos, usuarios y algunas paradojas / Inés Miret en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)
Título : Usos, usuarios y algunas paradojas Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Miret, Autor ; Monica Baro, Autor ; Teresa Mañá, Autor ; Inmaculada Vellosillo, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 20-24 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
LECTURA Y BIBLIOTECA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOSResumen: "El informe de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) revela" una baja frecuencia de uso de la biblioteca escolar, sobre todo en secundaria, tanto por parte del alumnado como del profesorado. Ante esta inquietante información, las autoras analizan los factores que deberían contemplarse para articular un verdadero plan de mejora de estos espacios." Nota de contenido:
-Los datos.
¿Con qué frecuencia se usa?
¿En qué momentos?
¿Qué servicios o programa se ofrecen y se utilizan más?
¿Qué hacen los alumnos en la biblioteca?
¿Cómo se incentiva el uso de la biblioteca?
-Y algunas paradojas.
¿Menos dotación, más uso?
¿Mucha animación, pocos lectores?
¿Sólo (o preferentemente) literatura?
¿Más tecnologías en los centros, menos en la biblioteca?
Y a pesar de todo, ¿satisfacción?
-De las razones y las mejoras.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 20-24[artículo] Usos, usuarios y algunas paradojas [texto impreso] / Inés Miret, Autor ; Monica Baro, Autor ; Teresa Mañá, Autor ; Inmaculada Vellosillo, Autor . - 2005 . - p. 20-24.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 20-24
Clasificación: BIBLIOTECAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
LECTURA Y BIBLIOTECA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOSResumen: "El informe de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) revela" una baja frecuencia de uso de la biblioteca escolar, sobre todo en secundaria, tanto por parte del alumnado como del profesorado. Ante esta inquietante información, las autoras analizan los factores que deberían contemplarse para articular un verdadero plan de mejora de estos espacios." Nota de contenido:
-Los datos.
¿Con qué frecuencia se usa?
¿En qué momentos?
¿Qué servicios o programa se ofrecen y se utilizan más?
¿Qué hacen los alumnos en la biblioteca?
¿Cómo se incentiva el uso de la biblioteca?
-Y algunas paradojas.
¿Menos dotación, más uso?
¿Mucha animación, pocos lectores?
¿Sólo (o preferentemente) literatura?
¿Más tecnologías en los centros, menos en la biblioteca?
Y a pesar de todo, ¿satisfacción?
-De las razones y las mejoras.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13198 No. 352 Diciembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
