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Autor Félix López Sánchez
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)
Título : Cuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás Tipo de documento : texto impreso Autores : Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 57-60 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA
ASERTIVIDAD
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN Y COMUNICACION
DESARROLLO SOCIALResumen : "Para ser eficaces socialmente debemos propiciar un modo asertivo de defender las propios intereses, formularlos de una manera directa, honesta y con autocontrol emocional y evitar que los demás se sientan molestos. A fin de adquirir estas destrezas, se escenifican algunas situaciones que el alumnado debe resolver en pequeños grupos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Cómo trabajar las habilidades sociales.
Introducción del educador para los alumnos.
Objetivos y actividades.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 57-60[Artículo] Cuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 57-60.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 57-60
Materias : CONVIVENCIA
ASERTIVIDAD
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN Y COMUNICACION
DESARROLLO SOCIALResumen : "Para ser eficaces socialmente debemos propiciar un modo asertivo de defender las propios intereses, formularlos de una manera directa, honesta y con autocontrol emocional y evitar que los demás se sientan molestos. A fin de adquirir estas destrezas, se escenifican algunas situaciones que el alumnado debe resolver en pequeños grupos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Cómo trabajar las habilidades sociales.
Introducción del educador para los alumnos.
Objetivos y actividades.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Desarrollo personal y social: objetivos, fundamentación y sentido del programa Tipo de documento : texto impreso Autores : Félix López Sánchez, ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Félix López Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 36-39 Idioma : Español (spa) Materias : DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
EDUCACIÓN INTEGRAL
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESResumen : "Desde tiempos muy remotos el proceso educativo ha tratado de incidir tanto en el desarrollo del individuo como en el de la colectividad. Ambos se retroalimentan de forma continua. Así el crecimiento madurativo de la infancia y la adolescencia se asienta en los diversos aspectos de su personalidad. Es lo que comúnmente se ha venido denominando "educación integral" y, más recientemente, "desarrollo de las inteligencias múltiples". Los materiales que aquí se presentan, pensados sobre todo para la adolescencia -aunque con propuestas adaptables a otros tramos de edad-, conforman el Programa de Promoción del Desarrollo Personal y Social, ideado desde la Universidad de Salamanca." Nota de contenido :
¿Sobre qué intervenir?
Factores o variables de personalidad.
Variables cognitivas.
Factores o variables afectivas.
Habilidades instrumentales.
Factores a promocionar.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 36-39[Artículo] Desarrollo personal y social: objetivos, fundamentación y sentido del programa [texto impreso] / Félix López Sánchez, ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Félix López Sánchez, Autor . - 2006 . - p. 36-39.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 36-39
Materias : DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
EDUCACIÓN INTEGRAL
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESResumen : "Desde tiempos muy remotos el proceso educativo ha tratado de incidir tanto en el desarrollo del individuo como en el de la colectividad. Ambos se retroalimentan de forma continua. Así el crecimiento madurativo de la infancia y la adolescencia se asienta en los diversos aspectos de su personalidad. Es lo que comúnmente se ha venido denominando "educación integral" y, más recientemente, "desarrollo de las inteligencias múltiples". Los materiales que aquí se presentan, pensados sobre todo para la adolescencia -aunque con propuestas adaptables a otros tramos de edad-, conforman el Programa de Promoción del Desarrollo Personal y Social, ideado desde la Universidad de Salamanca." Nota de contenido :
¿Sobre qué intervenir?
Factores o variables de personalidad.
Variables cognitivas.
Factores o variables afectivas.
Habilidades instrumentales.
Factores a promocionar.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La disciplina: falacias de la disciplina democrática y de negociación Tipo de documento : texto impreso Autores : Félix López Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 82-85 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DISCIPLINA ESCOLAR
DISCIPLINA INFANTIL
DISCIPLINA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Mucho más que buena voluntad.
-No dejes a tu hijo sin padre o madre.
-Pautas para una disciplina inductiva.
-Una historia ilustrativa, a modo de final.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 82-85[Artículo] La disciplina: falacias de la disciplina democrática y de negociación [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor . - 2009 . - p. 82-85.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 82-85
Materias : DISCIPLINA ESCOLAR
DISCIPLINA INFANTIL
DISCIPLINA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Mucho más que buena voluntad.
-No dejes a tu hijo sin padre o madre.
-Pautas para una disciplina inductiva.
-Una historia ilustrativa, a modo de final.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20146 No. 388 Marzo 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La empatía y el corazón social inteligente Tipo de documento : texto impreso Autores : Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 53-56 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EMPATIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
DESARROLLO SOCIAL
DESARROLLO PERSONALResumen : "Ser empático favorece el bienestar propio y ajeno. Para propiciar esta capacidad personal y aprender a manejar las emociones propias, se proponen de forma escueta distinta tareas de entrenamiento. Entre ellas, se describe una actividad en la que analizan por parejas si, ante el problema de un amigo, la respuesta es adecuada o no." Nota de contenido :
Fundamentación para el educador.
Introducción del educador para los alumnos.
Cómo promocionar la empatía.
Cómo promocionar el autocontrol.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 53-56[Artículo] La empatía y el corazón social inteligente [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 53-56.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 53-56
Materias : EMPATIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
DESARROLLO SOCIAL
DESARROLLO PERSONALResumen : "Ser empático favorece el bienestar propio y ajeno. Para propiciar esta capacidad personal y aprender a manejar las emociones propias, se proponen de forma escueta distinta tareas de entrenamiento. Entre ellas, se describe una actividad en la que analizan por parejas si, ante el problema de un amigo, la respuesta es adecuada o no." Nota de contenido :
Fundamentación para el educador.
Introducción del educador para los alumnos.
Cómo promocionar la empatía.
Cómo promocionar el autocontrol.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La prevención de los abusos sexuales Tipo de documento : texto impreso Autores : Félix López Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 65-69 Nota general : Uncluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA
MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
ABUSO SEXUAL
ABUSO SEXUAL INFANTIL
ABUSO SEXUAL INFANTIL-PREVENCIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Necesidad de prevención y papel de la escuela.
-Nuestra propuesta de prevención.
-Objetivos.
-Contenidos del programa.
-Derechos sexuales básicos.
-concepto y características del abuso sexual infantil.
-Soñar es posible.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 65-69[Artículo] La prevención de los abusos sexuales [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor . - 2002 . - p. 65-69.
Uncluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 65-69
Materias : MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA
MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
ABUSO SEXUAL
ABUSO SEXUAL INFANTIL
ABUSO SEXUAL INFANTIL-PREVENCIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Necesidad de prevención y papel de la escuela.
-Nuestra propuesta de prevención.
-Objetivos.
-Contenidos del programa.
-Derechos sexuales básicos.
-concepto y características del abuso sexual infantil.
-Soñar es posible.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07700 No. 310 Febrero 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
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