[artículo] 
inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 83 (Abril-Junio 2016) . - p. 26-31

Título :	El concepto de pasado reciente en la enseñanza de la historia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rita de Cássia G. P. Dos Santos, Autor
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 26-31
Nota general:	Incluye notas y referencias bibliográficas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	HISTORIA-ENSEÑANZA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES AUTORITARISMO DOCENTES DE HISTORIA
Resumen:	"El concepto de pasado es importante para la construcción de la epistemologia de la ciencia histórica y para su aprendizaje. Por lo tanto, las formas en que el profesor de historia percibe el pasado y comprende la epistemología de su ciencia de referencia le ayudan a definir el concepto de historia"
Nota de contenido:	-Cómo evalúan los profesores el concepto epistemológico de pasado. -Algunas consideraciones.

[artículo] El concepto de pasado reciente en la enseñanza de la historia [texto impreso] / Rita de Cássia G. P. Dos Santos, Autor . - 2016 . - p. 26-31.
Incluye notas y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 83 (Abril-Junio 2016) . - p. 26-31

Clasificación:	HISTORIA-ENSEÑANZA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES AUTORITARISMO DOCENTES DE HISTORIA
Resumen:	"El concepto de pasado es importante para la construcción de la epistemologia de la ciencia histórica y para su aprendizaje. Por lo tanto, las formas en que el profesor de historia percibe el pasado y comprende la epistemología de su ciencia de referencia le ayudan a definir el concepto de historia"
Nota de contenido:	-Cómo evalúan los profesores el concepto epistemológico de pasado. -Algunas consideraciones.