Cómo prevenir el rechazo escolar y la exclusión social / Consuelo Vélaz de Medrano Ureta en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 58-61 Título : Cómo prevenir el rechazo escolar y la exclusión social Tipo de documento : texto impreso Autores : Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 58-61 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA FORMACIÓN PROFESIONAL Palabras clave : ESPAÑA-LOE (LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN) Nota de contenido : -¿Quiénes son estos jóvenes en riesgo de exclusión? -¿Qué nos enseñan la experiencia y la investigación? -Conclusiones y propuestas. Los PCPI deben posibilitar algo más que la obtención voluntaria del título ESO. Su currículo debería tener una estructura modular que combinara educación con cualificación. Se dispondrán tiempos y recursos para garantizar el aprendizaje. Deberia ofertarse también en la modalidad de educación de personas adultas, con las correspondientes adecuaciones. No somos partidiarios de abrir estos programas a los 15 años Los PCPI impartidos en cualquier modalidad para jóvenes de 16 a 21 años deben contar con el apoyo de equipos de orientación. [Artículo] Cómo prevenir el rechazo escolar y la exclusión social [texto impreso] / Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Autor . - 2005 . - p. 58-61. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 58-61 Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA FORMACIÓN PROFESIONAL Palabras clave : ESPAÑA-LOE (LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN) Nota de contenido : -¿Quiénes son estos jóvenes en riesgo de exclusión? -¿Qué nos enseñan la experiencia y la investigación? -Conclusiones y propuestas. Los PCPI deben posibilitar algo más que la obtención voluntaria del título ESO. Su currículo debería tener una estructura modular que combinara educación con cualificación. Se dispondrán tiempos y recursos para garantizar el aprendizaje. Deberia ofertarse también en la modalidad de educación de personas adultas, con las correspondientes adecuaciones. No somos partidiarios de abrir estos programas a los 15 años Los PCPI impartidos en cualquier modalidad para jóvenes de 16 a 21 años deben contar con el apoyo de equipos de orientación.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
09269	No. 348 Jul.-Ago. 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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