Autonomía de centros, ¿hasta dónde? / Joaquín Gairín Sallán en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 66-69 Título : Autonomía de centros, ¿hasta dónde? Tipo de documento : texto impreso Autores : Joaquín Gairín Sallán, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 66-69 Idioma : Español (spa) Materias : AUTONOMÍA ESCOLAR AUTONOMÍA EDUCATIVA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Nota de contenido : -¿Son autónomos nuestros centros? -¿Tiene sentido aumentar la autonomía?. -Algunos propuestas por considerar. -El desarrollo de la autono0mía institucional. -Dudas y esperanzas. [Artículo] Autonomía de centros, ¿hasta dónde? [texto impreso] / Joaquín Gairín Sallán, Autor . - 2005 . - p. 66-69. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 66-69 Materias : AUTONOMÍA ESCOLAR AUTONOMÍA EDUCATIVA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Nota de contenido : -¿Son autónomos nuestros centros? -¿Tiene sentido aumentar la autonomía?. -Algunos propuestas por considerar. -El desarrollo de la autono0mía institucional. -Dudas y esperanzas.

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09269	No. 348 Jul.-Ago. 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje / Joaquín Gairín Sallán en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 54-57 Título : Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Joaquín Gairín Sallán, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 54-57 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APRENDIZAJE SOCIAL COMPETENCIAS EDUCATIVAS COMPETENCIAS Y CONTEXTO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Resumen : "La interactividad es el eje sobre el que se construye el conocimiento, una construcción que debe vincularse a situaciones problemáticas, en las que el alumnado busque información, estudie alternativas o experimente soluciones. Así, la investigación es una forma de aprender que invita a cada uno a poner en marcha un aprendizaje significativo y social." Nota de contenido : -De la información personal al conocimiento compartido. -La competencia informacional. -La competencia de gestión del conocimiento. -Otras competencias relacionadas. -Competencias de gestión de la información y del conocimiento. -Notas sobre el proceso de capacitación [Artículo] Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje [texto impreso] / Joaquín Gairín Sallán, Autor . - 2007 . - p. 54-57. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 54-57 Materias : APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APRENDIZAJE SOCIAL COMPETENCIAS EDUCATIVAS COMPETENCIAS Y CONTEXTO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Resumen : "La interactividad es el eje sobre el que se construye el conocimiento, una construcción que debe vincularse a situaciones problemáticas, en las que el alumnado busque información, estudie alternativas o experimente soluciones. Así, la investigación es una forma de aprender que invita a cada uno a poner en marcha un aprendizaje significativo y social." Nota de contenido : -De la información personal al conocimiento compartido. -La competencia informacional. -La competencia de gestión del conocimiento. -Otras competencias relacionadas. -Competencias de gestión de la información y del conocimiento. -Notas sobre el proceso de capacitación

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16914	No. 12 Nov.-Dic. 2007	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La dirección escolar a debate / Joan Estruch Tobella en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p.84-90 Título : La dirección escolar a debate Tipo de documento : texto impreso Autores : Joan Estruch Tobella, Autor ; Mariano Fernandez Enguita, Autor ; Joaquín Gairín Sallán, Autor ; Hortènsia Grau, Autor ; Jaume Carbonell Sebarroja, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p.84-90 Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EDUCACION-ESPAÑA ESPAÑA-LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ESPAÑA-LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA [Artículo] La dirección escolar a debate [texto impreso] / Joan Estruch Tobella, Autor ; Mariano Fernandez Enguita, Autor ; Joaquín Gairín Sallán, Autor ; Hortènsia Grau, Autor ; Jaume Carbonell Sebarroja, Autor . - 2003 . - p.84-90. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p.84-90 Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EDUCACION-ESPAÑA ESPAÑA-LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ESPAÑA-LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA

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07712	No. 322 Marzo 2003	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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