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Autor Mia Agramunt I Perelló |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl patio, espacio educativo / Mia Agramunt I Perelló en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)
Título : El patio, espacio educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mia Agramunt I Perelló, Autor ; Berta Prats Morera, Autor ; Victoria Vidal Valero, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 28-30 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
DESCANSO PEDAGÓGICOPalabras clave: CEIP ÁNGELS GARRIGA-BARCELONA (ESPAÑA) Resumen: "Alumnado y docentes están poco satisfechos con el uso que se hace del patio. Suele haber conflictos que tienen su origen en la poca variedad del juegos y espacios y en la falta de respeto. Los niños y niñas se hacen responsables del problema y debaten en las asambleas propuestas para mejorar las relaciones en el recreo." Nota de contenido:
-El patio es nuestro.
-EL proyecto visto por el alumnado.
-¿Qué hemos aprendido?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 28-30[artículo] El patio, espacio educativo [texto impreso] / Mia Agramunt I Perelló, Autor ; Berta Prats Morera, Autor ; Victoria Vidal Valero, Autor . - 2004 . - p. 28-30.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 28-30
Clasificación: AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
DESCANSO PEDAGÓGICOPalabras clave: CEIP ÁNGELS GARRIGA-BARCELONA (ESPAÑA) Resumen: "Alumnado y docentes están poco satisfechos con el uso que se hace del patio. Suele haber conflictos que tienen su origen en la poca variedad del juegos y espacios y en la falta de respeto. Los niños y niñas se hacen responsables del problema y debaten en las asambleas propuestas para mejorar las relaciones en el recreo." Nota de contenido:
-El patio es nuestro.
-EL proyecto visto por el alumnado.
-¿Qué hemos aprendido?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07717 No. 332 Febrero 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La relación entre diferentes edades Tipo de documento: texto impreso Autores: Magalí Serra I Batiste, Autor ; Glòria Sánchez I Sanahuja, Autor ; Mia Agramunt I Perelló, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 28-31 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIONES HUMANAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido:
-Satisfacciones y dificultades.
P3 y 4°, primeras relaciones.
P4 y 5°, en el ordenador.
P5 y los "maestros" de 6°.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 349 (Septiembre, 2005) . - p. 28-31[artículo] La relación entre diferentes edades [texto impreso] / Magalí Serra I Batiste, Autor ; Glòria Sánchez I Sanahuja, Autor ; Mia Agramunt I Perelló, Autor . - 2005 . - p. 28-31.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 349 (Septiembre, 2005) . - p. 28-31
Clasificación: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIONES HUMANAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido:
-Satisfacciones y dificultades.
P3 y 4°, primeras relaciones.
P4 y 5°, en el ordenador.
P5 y los "maestros" de 6°.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12734 No. 349 Septiembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
