Didáctica de la lengua castellana y la literatura / Uri Ruiz Bikandi (2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Didáctica de la lengua castellana y la literatura Tipo de documento : texto impreso Autores : Uri Ruiz Bikandi, Director de publicación ; Anna Camps i Mundó, Autor ; Uri Ruiz Bikandi, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor ; Teresa Ribas I Seix, Autor ; María Dolores Abascal, Autor ; Mar Mateos, Autor ; Marta Milian, Autor ; Felipe Zayas, Autor ; Ana María Margallo, Autor ; Luis Maria Larringan, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2011 Colección : Formación del profesorado. Educación secundaria núm. 10 Vol. II Número de páginas : 204 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-086-8 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA ANÁLISIS DEL DISCURSO LECTURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA GRAMÁTICA-ENSEÑANZA Clasificación: D7 Resumen : "En este volumen se presenta la problemática central de la enseñanza de la Lengua y la Literatura avalada por la investigación en el aula. El libro aborda los modos de programar y los procesos de evaluación. Se plantea la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, de la lectura de textos complejos o de la escritura a través del proceso de composición; también se aborda el estudio de la enseñanza de la literatura, de la reflexión metalingüística y de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de puestas a punto en los caminos de enseñanza-aprendizaje recorridos hasta el presente y de propuestas de líneas de intervención, siempre acompañadas por referencias que permiten situar y orientar la práctica de quien desee enseñar Lengua y Literatura en educación secundaria." Nota de contenido : Primera parte 1. El objeto de la didáctica de la lengua y la literatura. 2. Programar en lengua y literatura. 3. Evaluar en el área de lengua y literatura. Segunda parte 4. Enseñar el discurso oral. 5. Enseñar a leer textos complejos. 6. La enseñanza de la composición escrita. 7. Tecnologías de la información y la comunicación y enseñanza de la lengua y la literatura. 8. La educación literaria como eje de la programación. 9. REflexión metalingüística y enseñanza de la gramática. Didáctica de la lengua castellana y la literatura [texto impreso] / Uri Ruiz Bikandi, Director de publicación ; Anna Camps i Mundó, Autor ; Uri Ruiz Bikandi, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor ; Teresa Ribas I Seix, Autor ; María Dolores Abascal, Autor ; Mar Mateos, Autor ; Marta Milian, Autor ; Felipe Zayas, Autor ; Ana María Margallo, Autor ; Luis Maria Larringan, Autor  . -  1 ed . - Barcelona [España] : Grao, 2011 . - 204 p. - (Formación del profesorado. Educación secundaria; 10 Vol. II) . ISBN : 978-84-9980-086-8 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA ANÁLISIS DEL DISCURSO LECTURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA GRAMÁTICA-ENSEÑANZA Clasificación: D7 Resumen : "En este volumen se presenta la problemática central de la enseñanza de la Lengua y la Literatura avalada por la investigación en el aula. El libro aborda los modos de programar y los procesos de evaluación. Se plantea la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, de la lectura de textos complejos o de la escritura a través del proceso de composición; también se aborda el estudio de la enseñanza de la literatura, de la reflexión metalingüística y de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de puestas a punto en los caminos de enseñanza-aprendizaje recorridos hasta el presente y de propuestas de líneas de intervención, siempre acompañadas por referencias que permiten situar y orientar la práctica de quien desee enseñar Lengua y Literatura en educación secundaria." Nota de contenido : Primera parte 1. El objeto de la didáctica de la lengua y la literatura. 2. Programar en lengua y literatura. 3. Evaluar en el área de lengua y literatura. Segunda parte 4. Enseñar el discurso oral. 5. Enseñar a leer textos complejos. 6. La enseñanza de la composición escrita. 7. Tecnologías de la información y la comunicación y enseñanza de la lengua y la literatura. 8. La educación literaria como eje de la programación. 9. REflexión metalingüística y enseñanza de la gramática.

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Escrituras académicas en secundaria / Gustavo Bombini en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 76 (Abril-Junio 2018)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inTextos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 76 (Abril-Junio 2018) . - pag. 4-6 Título : Escrituras académicas en secundaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Gustavo Bombini, Autor ; Mireia Manresa Potrony, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : pag. 4-6 Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA ACADÉMICA EDUCACIÓN SECUNDARIA HABILIDADES COMUNICATIVAS Resumen : Editorial en el que se presentan los trabajos abordados por la revista. En línea : http://textos.grao.com [Artículo] Escrituras académicas en secundaria [texto impreso] / Gustavo Bombini, Autor ; Mireia Manresa Potrony, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor . - 2017 . - pag. 4-6. Idioma : Español (spa) in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 76 (Abril-Junio 2018) . - pag. 4-6 Materias : ESCRITURA ACADÉMICA EDUCACIÓN SECUNDARIA HABILIDADES COMUNICATIVAS Resumen : Editorial en el que se presentan los trabajos abordados por la revista. En línea : http://textos.grao.com

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28581	No. 76 Abr-Jun 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Indagar sobre gramática en las aulas / Carmen Rodríguez Gonzalo en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 75 (Enero-Marzo 2017)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inTextos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 75 (Enero-Marzo 2017) . - pag. 4-6 Título : Indagar sobre gramática en las aulas Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor ; Montserrat Vilà i Santasusana, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : pag. 4-6 Idioma : Español (spa) Resumen : Editorial en el que se presentan los trabajos abordados por la revista. En línea : http://textos.grao.com [Artículo] Indagar sobre gramática en las aulas [texto impreso] / Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor ; Montserrat Vilà i Santasusana, Autor . - 2017 . - pag. 4-6. Idioma : Español (spa) in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 75 (Enero-Marzo 2017) . - pag. 4-6 Resumen : Editorial en el que se presentan los trabajos abordados por la revista. En línea : http://textos.grao.com

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28582	No. 75 Ene-Mar 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los libros de texto en los tiempos de la reforma / Felipe Zayas en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 25-30 Título : Los libros de texto en los tiempos de la reforma Tipo de documento : texto impreso Autores : Felipe Zayas, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 25-30 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LIBROS DE TEXTO DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Algunos ejemplos. -¿Procedimientos o conceptos? -¿Fragmentación o integración? -¿Por qué hay que integrar los aprendizajes lingüísticos? Integral los usos orales y escritos. Integrar comprensión y composición de textos. Integrar la educación lingüística y la educación literaria. Integrar el uso y la reflexión sobre la lengua. ¿Enseñar a usar el lenguaje? [Artículo] Los libros de texto en los tiempos de la reforma [texto impreso] / Felipe Zayas, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor . - 2003 . - p. 25-30. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 25-30 Materias : LIBROS DE TEXTO DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Algunos ejemplos. -¿Procedimientos o conceptos? -¿Fragmentación o integración? -¿Por qué hay que integrar los aprendizajes lingüísticos? Integral los usos orales y escritos. Integrar comprensión y composición de textos. Integrar la educación lingüística y la educación literaria. Integrar el uso y la reflexión sobre la lengua. ¿Enseñar a usar el lenguaje?

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07715	No. 330 Diciembre 2003	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Proyectos de trabajo en la clase de lengua y literatura / Mireia Manresa Potrony en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 78 (Octubre-Diciembre 2017)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inTextos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - pag. 4-7 Título : Proyectos de trabajo en la clase de lengua y literatura Tipo de documento : texto impreso Autores : Mireia Manresa Potrony, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : pag. 4-7 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUA Y LITERATURA PROYECTOS EDUCATIVOS Resumen : Editorial en el que se presentan los trabajos abordados por la revista. En línea : http://textos.grao.com [Artículo] Proyectos de trabajo en la clase de lengua y literatura [texto impreso] / Mireia Manresa Potrony, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor . - 2017 . - pag. 4-7. Idioma : Español (spa) in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - pag. 4-7 Materias : LENGUA Y LITERATURA PROYECTOS EDUCATIVOS Resumen : Editorial en el que se presentan los trabajos abordados por la revista. En línea : http://textos.grao.com

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28566	No. 78 Oct-Dic 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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