[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 287 (Enero, 2000) . - p. 26-29

Título :	El cuento gigante: una experiencia bilingüe
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2000
Artículo en la página:	p. 26-29
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PINOCHO (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN LECTOESCRITURA CUENTOS BILINGÜISMO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
Resumen:	"A partir del clásico Pinocho, los niños y niñas de una escuela gallega participan en un proyecto bilingüe que, además de trabajar el lenguaje escrito y oral, incluye la elaboración de un audiovisual, la impresión de diapositivas y la posterior grabación de la historia."
Nota de contenido:	-Alternativas a la memorización. -Desarrollo de a actividad. Primero los más pequeños. -Un nuevo pinocho. -Contenidos de lectura y escritura. -Evaluación.

[artículo] El cuento gigante: una experiencia bilingüe [texto impreso] . - 2000 . - p. 26-29.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 287 (Enero, 2000) . - p. 26-29

Clasificación:	PINOCHO (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN LECTOESCRITURA CUENTOS BILINGÜISMO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
Resumen:	"A partir del clásico Pinocho, los niños y niñas de una escuela gallega participan en un proyecto bilingüe que, además de trabajar el lenguaje escrito y oral, incluye la elaboración de un audiovisual, la impresión de diapositivas y la posterior grabación de la historia."
Nota de contenido:	-Alternativas a la memorización. -Desarrollo de a actividad. Primero los más pequeños. -Un nuevo pinocho. -Contenidos de lectura y escritura. -Evaluación.