[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 288 (Febrero, 2000) . - p. 14-18

Título :	En las entrañas de la ESO: un día en el instituto de Gallarta
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Francisco Luna Arcos, Autor
Fecha de publicación:	2000
Artículo en la página:	p. 14-18
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA RELACIÓN EDUCATIVA
Resumen:	"La implantación de la ESO ha supuessto un cambio significativo en la vida de los centros de secundaria, y el instituto "Dolores Ibarruri" afronta el reto con un compromiso claro: responder a todo su alumnado. Para ello, centra su proyecto en la convivencia, para posteriormente buscar el consenso en otros temas clave, como la promoción y la coordinación entre ciclos."
Nota de contenido:	-Antes de nada, la convivencia. -El instituto y su entorno. -La coordinación entre el profesorado y la relación entre los ciclos. -El problema del nivel y el dilema de la promoción. -Convivencia en el centro. -Lo que queda por hacer.

[artículo] En las entrañas de la ESO: un día en el instituto de Gallarta [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2000 . - p. 14-18.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 288 (Febrero, 2000) . - p. 14-18

Clasificación:	EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA RELACIÓN EDUCATIVA
Resumen:	"La implantación de la ESO ha supuessto un cambio significativo en la vida de los centros de secundaria, y el instituto "Dolores Ibarruri" afronta el reto con un compromiso claro: responder a todo su alumnado. Para ello, centra su proyecto en la convivencia, para posteriormente buscar el consenso en otros temas clave, como la promoción y la coordinación entre ciclos."
Nota de contenido:	-Antes de nada, la convivencia. -El instituto y su entorno. -La coordinación entre el profesorado y la relación entre los ciclos. -El problema del nivel y el dilema de la promoción. -Convivencia en el centro. -Lo que queda por hacer.