[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 288 (Febrero, 2000) . - p. 36-39

Título :	Tutoría entre iguales: un recurso para atender a la diversidad
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	David Duran Gisbert, Autor
Fecha de publicación :	2000
Artículo en la página :	p. 36-39
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	TUTORÍA (EDUCACIÓN) DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
Resumen :	"En una materia optativa sobre el área de la lengua catalana, el alumnado trabaja en parejas integradas por chicos y chicas de dos cursos diferentes y con distintos nivel de conocimiento. Mientras el tutorado recibe un refuerzo, el tutor aprende enseñando."
Nota de contenido :	-Una optativa llamada "Enseñar y aprender". -Resultados de las experiencias. En referencia a todo el alumnado. En referencia al alumnado tutor. En referencia al alumnado tutorado. En referencia a la actuación del equipo de profesores. En referencia a la actitud del profesorado implicado. -A modo de conclusión.

[Artículo] Tutoría entre iguales: un recurso para atender a la diversidad [texto impreso] / David Duran Gisbert, Autor . - 2000 . - p. 36-39.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 288 (Febrero, 2000) . - p. 36-39

Materias :	TUTORÍA (EDUCACIÓN) DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
Resumen :	"En una materia optativa sobre el área de la lengua catalana, el alumnado trabaja en parejas integradas por chicos y chicas de dos cursos diferentes y con distintos nivel de conocimiento. Mientras el tutorado recibe un refuerzo, el tutor aprende enseñando."
Nota de contenido :	-Una optativa llamada "Enseñar y aprender". -Resultados de las experiencias. En referencia a todo el alumnado. En referencia al alumnado tutor. En referencia al alumnado tutorado. En referencia a la actuación del equipo de profesores. En referencia a la actitud del profesorado implicado. -A modo de conclusión.