Investigación-acción: una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas / Mel Ainscow en Cuadernos de Pedagogía, No. 331 (Enero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 331 (Enero, 2004) . - p. 54-59 Título : Investigación-acción: una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Mel Ainscow, Autor ; Andy Howes, Autor ; Peter Farrell, Autor ; Jo Frankham, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 54-59 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN ACCIÓN INCLUSIÓN EDUCATIVA INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Una red de investigación colaborativa. -El reto de acortar la distancia entre investigación y práctica. -Aprender de la diferencia. -Entrevistas con estudiantes y familiares. -Observación mutua de la práctica. -Grabación en vídeo de la clase. -Estimular el diálogo. [artículo] Investigación-acción: una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas [texto impreso] / Mel Ainscow, Autor ; Andy Howes, Autor ; Peter Farrell, Autor ; Jo Frankham, Autor . - 2004 . - p. 54-59. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 331 (Enero, 2004) . - p. 54-59 Clasificación: INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN ACCIÓN INCLUSIÓN EDUCATIVA INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Una red de investigación colaborativa. -El reto de acortar la distancia entre investigación y práctica. -Aprender de la diferencia. -Entrevistas con estudiantes y familiares. -Observación mutua de la práctica. -Grabación en vídeo de la clase. -Estimular el diálogo.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07716	No. 331 Enero 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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