De la diferencia a la integración / Amparo López Felipe en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 31-33 Título : De la diferencia a la integración Tipo de documento : texto impreso Autores : Amparo López Felipe, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 31-33 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "El dominio de la lengua española es el primer paso que debe darse para favorecer la integración del alumando inmigrante. En esta aula de acogida se persigue un aprendizaje operativo y funcional del idioma a opartir de las vivencias del estudiante en su país de origen y en su nuevo entorno." Nota de contenido : -Una dinámica participativa en un entorno estimulador. -Un lenguaje universal. -Contenidos globales e interdisciplinares. [Artículo] De la diferencia a la integración [texto impreso] / Amparo López Felipe, Autor . - 2004 . - p. 31-33. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 31-33 Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "El dominio de la lengua española es el primer paso que debe darse para favorecer la integración del alumando inmigrante. En esta aula de acogida se persigue un aprendizaje operativo y funcional del idioma a opartir de las vivencias del estudiante en su país de origen y en su nuevo entorno." Nota de contenido : -Una dinámica participativa en un entorno estimulador. -Un lenguaje universal. -Contenidos globales e interdisciplinares.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07717	No. 332 Febrero 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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