[Artículo]
| Título : |
Nueva profesionalidad para una profesión paradójica |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Andy Hargreaves, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Traductor |
| Fecha de publicación : |
2000 |
| Artículo en la página : |
p. 58-60 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
ROL DEL DOCENTE
|
| Resumen : |
"La nueva sociedad de la información espera que el docente aprenda a enseñar de forma diferente a como fue enseñado. Y le reserva un delicado lugar, en el que le convierte a la vez en catalizador del cambio y víctima del mismo. Aquí está el dilema." |
| Nota de contenido : |
-Catalizadores y víctimas.
-Conclusión. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 58-60
[Artículo] Nueva profesionalidad para una profesión paradójica [texto impreso] / Andy Hargreaves, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Traductor . - 2000 . - p. 58-60. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 58-60
| Materias : |
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
ROL DEL DOCENTE
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| Resumen : |
"La nueva sociedad de la información espera que el docente aprenda a enseñar de forma diferente a como fue enseñado. Y le reserva un delicado lugar, en el que le convierte a la vez en catalizador del cambio y víctima del mismo. Aquí está el dilema." |
| Nota de contenido : |
-Catalizadores y víctimas.
-Conclusión. |
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Inicio
Nueva profesionalidad para una profesión paradójica en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)
