[Artículo]
| Título : |
Gestión del currículo y concepciones del alumnado |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Fecha de publicación : |
2000 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
MATERIALES DE ENSEÑANZA
MATERIALES DE ENSEÑANZA-MANUFACTURA
CURRÍCULO-ESPAÑA
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
ESTUDIANTES-ESPAÑA
|
| Resumen : |
"Un centro vasco plantea la gestión alternativa del tiempo y el espacio escolar y la selección de contenidos compartida con niños y niñas. Para ilustrar esta nueva organización, se describe el desarrollo de un proyecto-eje sobre el sistema solar, en el que construyen entre todos una gran maqueta." |
| Nota de contenido : |
-Un nuevo enfoque de la organización escolar y del currículo.
-Una gestión alternativa del tiempo escolar.
-Una maqueta del sistema solar.
Primeras actividades: de la forma de la tierra a la explicación del día y la noche.
De la realización de la maqueta a la socialización de lo aprendido.
-La práctica en el aula, reflejo de un proceso de cambio.
|
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000)
[Artículo] Gestión del currículo y concepciones del alumnado [texto impreso] . - 2000. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000)
| Materias : |
MATERIALES DE ENSEÑANZA
MATERIALES DE ENSEÑANZA-MANUFACTURA
CURRÍCULO-ESPAÑA
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
ESTUDIANTES-ESPAÑA
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| Resumen : |
"Un centro vasco plantea la gestión alternativa del tiempo y el espacio escolar y la selección de contenidos compartida con niños y niñas. Para ilustrar esta nueva organización, se describe el desarrollo de un proyecto-eje sobre el sistema solar, en el que construyen entre todos una gran maqueta." |
| Nota de contenido : |
-Un nuevo enfoque de la organización escolar y del currículo.
-Una gestión alternativa del tiempo escolar.
-Una maqueta del sistema solar.
Primeras actividades: de la forma de la tierra a la explicación del día y la noche.
De la realización de la maqueta a la socialización de lo aprendido.
-La práctica en el aula, reflejo de un proceso de cambio.
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Gestión del currículo y concepciones del alumnado en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)
