[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 26-29

Título :	Dificultades que se tornan en oportunidades
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Miguel Rosa, Autor
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 26-29
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	RENDIMIENTO ACADÉMICO-ESPAÑA RENDIMIENTO ACADÉMICO RELACIÓN EDUCATIVA TRABAJO COLABORATIVO PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Resumen:	"Mejorar el rendimiento escolar y el clima del centro y fortalecer las relaciones con las familias y el entorno son, a grandes rasgos, los objetivos que este centro de la ciudad de Sevilla se marca en su proceso de transformación. Para ello, se lleva a cabo un proyecto basado eb el trabajo colaborativo y la participación de la comunidad."
Nota de contenido:	-Cambio de rumbo. -Estrategias a tres bandas. -Implicación y atención a las familias. -Mejora del rendimiento. -Atención a la diversidad. -¿Por qué sabemos que hemos mejorado? -Evaluación de la puntuación del centro.

[artículo] Dificultades que se tornan en oportunidades [texto impreso] / Miguel Rosa, Autor . - 2016 . - p. 26-29.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 26-29

Clasificación:	RENDIMIENTO ACADÉMICO-ESPAÑA RENDIMIENTO ACADÉMICO RELACIÓN EDUCATIVA TRABAJO COLABORATIVO PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Resumen:	"Mejorar el rendimiento escolar y el clima del centro y fortalecer las relaciones con las familias y el entorno son, a grandes rasgos, los objetivos que este centro de la ciudad de Sevilla se marca en su proceso de transformación. Para ello, se lleva a cabo un proyecto basado eb el trabajo colaborativo y la participación de la comunidad."
Nota de contenido:	-Cambio de rumbo. -Estrategias a tres bandas. -Implicación y atención a las familias. -Mejora del rendimiento. -Atención a la diversidad. -¿Por qué sabemos que hemos mejorado? -Evaluación de la puntuación del centro.