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Autor Carmelo Marcén Albero |
Documentos disponibles escritos por este autor (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl agua en internet / Carmelo Marcén Albero en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)
Título : El agua en internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmelo Marcén Albero, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 78-79 Idioma : Español (spa) Clasificación: AGUA
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE-ESPAÑA
BIBLIOGRAFÍAResumen: "Repertorio de páginas web para abordar el tema del agua en clase con el alumnado. Dado que localizar el agua en la red resulta sencillo y adquirir libros es más complicado para los escolares, se ha optado por elegir este sistema de información, si bien en las páginas que se citan aparecen referencias a muchos libros interesantes" Nota de contenido:
-Año internacional de agua.
-Biblioteca virtual de desarrollo sostenible y salud ambiental (BVSDE).
-Centro virtual de información de agua (CEVIA).
-Ecoespaña.
-Fundación Ecología y desarrollo.
-Hidrored.
-Hispagua. Sistema Español de Información sobre el Agua.
-Oficina Internacional del Agua (OIA).
-Organización Mundial de la Salud (OMS).
-Organización de las Naciones Unidas (ONU).
-Organización de las Naciones Unidad para la agricultura (FAO).
-UNESCO.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 78-79[artículo] El agua en internet [texto impreso] / Carmelo Marcén Albero, Autor . - 2008 . - p. 78-79.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 78-79
Clasificación: AGUA
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE-ESPAÑA
BIBLIOGRAFÍAResumen: "Repertorio de páginas web para abordar el tema del agua en clase con el alumnado. Dado que localizar el agua en la red resulta sencillo y adquirir libros es más complicado para los escolares, se ha optado por elegir este sistema de información, si bien en las páginas que se citan aparecen referencias a muchos libros interesantes" Nota de contenido:
-Año internacional de agua.
-Biblioteca virtual de desarrollo sostenible y salud ambiental (BVSDE).
-Centro virtual de información de agua (CEVIA).
-Ecoespaña.
-Fundación Ecología y desarrollo.
-Hidrored.
-Hispagua. Sistema Español de Información sobre el Agua.
-Oficina Internacional del Agua (OIA).
-Organización Mundial de la Salud (OMS).
-Organización de las Naciones Unidas (ONU).
-Organización de las Naciones Unidad para la agricultura (FAO).
-UNESCO.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17149 No. 19 Jul.-Ago. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Agua y sostenibilidad: educar para el futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmelo Marcén Albero, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 56-59 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONSERVACIÓN DEL AGUA
UTILIZACIÓN DEL AGUA
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE-ESPAÑAResumen: "Las señales de alarma se han encendido en diversos lugares. ¿cambio climático? ¿Desarrollo sostenible? ¿Despilfarro en el uso de este bien tan preciado? Los diagnósticos y documentos más recientes señalan varias causas y apuntan soluciones inmediatas de choque y otras preventivas del futuro. La Expo Zaragoza 20087 pretende convertirse en un referente internacional para sensibilizar a la población en torno al buen gobierno del agua." Nota de contenido:
-El recurso a la práctica educativa.
-Los grandes desafíos del agua a escala global.
-La apuesta educativa empieza su andadura.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 56-59[artículo] Agua y sostenibilidad: educar para el futuro [texto impreso] / Carmelo Marcén Albero, Autor . - 2008 . - p. 56-59.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 56-59
Clasificación: CONSERVACIÓN DEL AGUA
UTILIZACIÓN DEL AGUA
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE-ESPAÑAResumen: "Las señales de alarma se han encendido en diversos lugares. ¿cambio climático? ¿Desarrollo sostenible? ¿Despilfarro en el uso de este bien tan preciado? Los diagnósticos y documentos más recientes señalan varias causas y apuntan soluciones inmediatas de choque y otras preventivas del futuro. La Expo Zaragoza 20087 pretende convertirse en un referente internacional para sensibilizar a la población en torno al buen gobierno del agua." Nota de contenido:
-El recurso a la práctica educativa.
-Los grandes desafíos del agua a escala global.
-La apuesta educativa empieza su andadura.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17149 No. 19 Jul.-Ago. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El ecosistema fluvial Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmelo Marcén Albero, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 36-39 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ECOSISTEMA FLUVIAL
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido:
-Hipotesis y valores.
-Desarrollo de los distintos valores.
-Objeto de estudio.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 36-39[artículo] El ecosistema fluvial [texto impreso] / Carmelo Marcén Albero, Autor . - 2001 . - p. 36-39.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 36-39
Clasificación: ECOSISTEMA FLUVIAL
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido:
-Hipotesis y valores.
-Desarrollo de los distintos valores.
-Objeto de estudio.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Medioambiente y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmelo Marcén Albero, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2018 Colección: Recursos educativos Subcolección: El diario de la educación num. 8 Número de páginas: 120 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17219-93-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN AMBIENTAL
MEDIO AMBIENTE Y COMUNIDADClasificación: CNA5 Resumen: "Este libro quiere entrar en la escuela para animarla a mirar con sumo interés e insistencia lo que ocurre en el medioambiente del que forma parte. Superada la separación entre lo natural y lo social, el medioambiente es cada vez más multidimensional: cercano y global, personal y colectivo, presente y futuro, causas y consecuencias, eventos y relaciones, utilitario y afectivo, imaginado y real, aprendido y vivido, condicionante y condicionado, libre y normativo, descrito y participado, etc.
Para centrar esa inquietud propone al profesorado una mirada crítica colectiva desde la complejidad para que revise si existen unos saberes ambientales o son un invento, o se aprecian al resolver situaciones críticas; y si son más pertinentes unas metodologías que otras para motivar al alumnado a que transite desde los detalles al conjunto.
Por eso en la segunda parte del libro se plantean sugerencias prácticas para la educación formal que abordan desde cuestiones del cambio climático, el ciclo de la vida de los productos, el uso de recursos y la generación de residuos, la gestión energética del centro escolar, las herramientas TIC en la percepción ambiental, etc., hasta llegar a las migraciones masivas, la ciudadanía global o los mapas del futuro del medioambiente dentro del contexto de unas escuelas ecosociales, tan necesarias en el momento crítico en el que vivimos." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Índice
Prólogo: por qué insistimos sobre esto y de qué vamos a hablar
1. Cuarenta años más tarde nos planteamos parecidas preguntas
2. Una mirada crítica sobre la sociedad contemporánea. Viejos y nuevos problemas ambientales
3. La multiforme relación entre conocimiento y aprendizaje aplicado en educación ambiental, o para la sostenibilidad
4. La reinvención de lo increíble: la trascendencia de la escuela en el escenario ambiental y social
5. Sugerencias prácticas para abrir caminos escolares para el medioambiente
Epílogo: es la hora de actuar
Bibliografía
NotasMedioambiente y escuela [texto impreso] / Carmelo Marcén Albero, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2018 . - 120 p.. - (Recursos educativos. El diario de la educación; 8) .
ISBN : 978-84-17219-93-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN AMBIENTAL
MEDIO AMBIENTE Y COMUNIDADClasificación: CNA5 Resumen: "Este libro quiere entrar en la escuela para animarla a mirar con sumo interés e insistencia lo que ocurre en el medioambiente del que forma parte. Superada la separación entre lo natural y lo social, el medioambiente es cada vez más multidimensional: cercano y global, personal y colectivo, presente y futuro, causas y consecuencias, eventos y relaciones, utilitario y afectivo, imaginado y real, aprendido y vivido, condicionante y condicionado, libre y normativo, descrito y participado, etc.
Para centrar esa inquietud propone al profesorado una mirada crítica colectiva desde la complejidad para que revise si existen unos saberes ambientales o son un invento, o se aprecian al resolver situaciones críticas; y si son más pertinentes unas metodologías que otras para motivar al alumnado a que transite desde los detalles al conjunto.
Por eso en la segunda parte del libro se plantean sugerencias prácticas para la educación formal que abordan desde cuestiones del cambio climático, el ciclo de la vida de los productos, el uso de recursos y la generación de residuos, la gestión energética del centro escolar, las herramientas TIC en la percepción ambiental, etc., hasta llegar a las migraciones masivas, la ciudadanía global o los mapas del futuro del medioambiente dentro del contexto de unas escuelas ecosociales, tan necesarias en el momento crítico en el que vivimos." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Índice
Prólogo: por qué insistimos sobre esto y de qué vamos a hablar
1. Cuarenta años más tarde nos planteamos parecidas preguntas
2. Una mirada crítica sobre la sociedad contemporánea. Viejos y nuevos problemas ambientales
3. La multiforme relación entre conocimiento y aprendizaje aplicado en educación ambiental, o para la sostenibilidad
4. La reinvención de lo increíble: la trascendencia de la escuela en el escenario ambiental y social
5. Sugerencias prácticas para abrir caminos escolares para el medioambiente
Epílogo: es la hora de actuar
Bibliografía
NotasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29993 LCNA5 09633 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible
Título : Usos y abuso del agua Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmelo Marcén Albero, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 34-37 Idioma : Español (spa) Clasificación: AGUA
UTILIZACIÓN DEL AGUA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
CONTAMINACIÓN DEL AGUA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Las ideas previas.
-Agua por todos los sitios.
-Situación problemática.
-Algunas propuestas de intervención.
Situaciones problemáticas.
Unidad didáctica.
Una ecoauditoría.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 334 (Abril, 2004) . - p. 34-37[artículo] Usos y abuso del agua [texto impreso] / Carmelo Marcén Albero, Autor . - 2004 . - p. 34-37.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 334 (Abril, 2004) . - p. 34-37
Clasificación: AGUA
UTILIZACIÓN DEL AGUA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
CONTAMINACIÓN DEL AGUA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Las ideas previas.
-Agua por todos los sitios.
-Situación problemática.
-Algunas propuestas de intervención.
Situaciones problemáticas.
Unidad didáctica.
Una ecoauditoría.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07719 No. 334 Abril 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
