Inicio
Autor Dolo Molina Galvañ
|
|
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl 11 de septiembre en una clase de historia / Dolo Molina Galvañ en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)
Título : El 11 de septiembre en una clase de historia Tipo de documento : texto impreso Autores : Dolo Molina Galvañ, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 72-74 Idioma : Español (spa) Materias : ATENTADOS DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001-ESTADOS UNIDOS
LIBROS DE TEXTO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Del libro de texto a un guión de trabajo.
-Los criterios en la selección de contenidos.
Primera fase: establecemos unas premisas.
Segunda fase: presentamos el guión de trabajo.
Tercera faase: expresamos nuestros deseos y nuestra voluntad.
-De los materialesm de la organización y presentación del conocimiento.
-El saber y la construcción de la ciudadanía.
-Llevar a la práctica la capacidad de decidirm criticar y responsabilizarse.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 72-74[Artículo] El 11 de septiembre en una clase de historia [texto impreso] / Dolo Molina Galvañ, Autor . - 2004 . - p. 72-74.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 72-74
Materias : ATENTADOS DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001-ESTADOS UNIDOS
LIBROS DE TEXTO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Del libro de texto a un guión de trabajo.
-Los criterios en la selección de contenidos.
Primera fase: establecemos unas premisas.
Segunda fase: presentamos el guión de trabajo.
Tercera faase: expresamos nuestros deseos y nuestra voluntad.
-De los materialesm de la organización y presentación del conocimiento.
-El saber y la construcción de la ciudadanía.
-Llevar a la práctica la capacidad de decidirm criticar y responsabilizarse.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08192 No. 336 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Enseñar o domesticar Tipo de documento : texto impreso Autores : Dolo Molina Galvañ, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 62-65 Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
CONFLICTO ESCOLAR
CONFLICTO SOCIALNota de contenido :
-El programa del curso o una manera de reformular el problema de los conflictos.
Una manera de abordar el conflicto: de lo judicial a lo pedagógico.
Enseñar-aprender a tratar los conflictos.
Distintas miradas y distintas voces en el aula.
Dilema del profesorado: entre el alumnado y el programa.
La vida institucional del centro.
-Construir la voz crítica de la escuela: estrategias para alumnos maleducados.
Ante un concepto autoritario y jerárquico del respeto.
Ante la incapacidad para el diálogo.
Ante el escepticismo, la ridiculización de la defensa de valores y utoías, el pasotismo.
Ante la desvalorización de la capacidad crítica.
-Pieza de materiales (actividad del curso "enseñar o demesticar", enero-marzo del 2001).
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 62-65[Artículo] Enseñar o domesticar [texto impreso] / Dolo Molina Galvañ, Autor . - 2004 . - p. 62-65.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 62-65
Materias : ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
CONFLICTO ESCOLAR
CONFLICTO SOCIALNota de contenido :
-El programa del curso o una manera de reformular el problema de los conflictos.
Una manera de abordar el conflicto: de lo judicial a lo pedagógico.
Enseñar-aprender a tratar los conflictos.
Distintas miradas y distintas voces en el aula.
Dilema del profesorado: entre el alumnado y el programa.
La vida institucional del centro.
-Construir la voz crítica de la escuela: estrategias para alumnos maleducados.
Ante un concepto autoritario y jerárquico del respeto.
Ante la incapacidad para el diálogo.
Ante el escepticismo, la ridiculización de la defensa de valores y utoías, el pasotismo.
Ante la desvalorización de la capacidad crítica.
-Pieza de materiales (actividad del curso "enseñar o demesticar", enero-marzo del 2001).Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08192 No. 336 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Meriendas pedagógicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Coral Montaner Lorente, Autor ; Dolo Molina Galvañ, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 58-61 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTENota de contenido :
-Cada mes una escuela, una merienda y un debate.
-El control del aula.
-La merienda de octubre como ejemplo.
De cómo pasar de las preguntas a la formación de un problema.
De cómo analizar el problema desde la propia práctica.
Sobre la selección de actividades.
Sobre la participación del alumnado.
De cómo comenzar a elaborar principios de procedimiento.
-Los obstáculos: diagnosis de la realidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 58-61[Artículo] Meriendas pedagógicas [texto impreso] / Coral Montaner Lorente, Autor ; Dolo Molina Galvañ, Autor . - 2004 . - p. 58-61.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 58-61
Materias : DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTENota de contenido :
-Cada mes una escuela, una merienda y un debate.
-El control del aula.
-La merienda de octubre como ejemplo.
De cómo pasar de las preguntas a la formación de un problema.
De cómo analizar el problema desde la propia práctica.
Sobre la selección de actividades.
Sobre la participación del alumnado.
De cómo comenzar a elaborar principios de procedimiento.
-Los obstáculos: diagnosis de la realidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08192 No. 336 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Dolo Molina Galvañ, Autor ; Jaume Martínez Bonafé, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 80-82 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Sobre la política y la democracia radical.
-Sobre las relaciones entre la democracia y la institución escolar.
-Otros textos relacionados con el tema.
-Algunos sitios web.
-Fuentes relacionadas directamente con el proyecto vivir la democracia en la escuela.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 80-82[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Dolo Molina Galvañ, Autor ; Jaume Martínez Bonafé, Autor . - 2004 . - p. 80-82.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 80-82
Materias : EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Sobre la política y la democracia radical.
-Sobre las relaciones entre la democracia y la institución escolar.
-Otros textos relacionados con el tema.
-Algunos sitios web.
-Fuentes relacionadas directamente con el proyecto vivir la democracia en la escuela.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08192 No. 336 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
