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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCerebrando el aprendizaje: recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el "órgano del aprendizaje" / Rosana Fernández Coto (2017)
Título : Cerebrando el aprendizaje: recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el "órgano del aprendizaje" Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosana Fernández Coto, Autor Mención de edición: 4 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 216 p. Il.: il., fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-066-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: NEUROAPRENDIZAJE
NEUROEDUCACIÓN
NEUROPLASTICIDAD
CEREBRO Y EDUCACIÓN
CEREBRO
CEREBRO-FUNCIONESClasificación: E1.11 Resumen: "Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano. En esta cita está resumido este formidable libro, y a dicho planteo la autora responde mostrando cómo es y cómo funciona la estructura cerebral, de forma clara y sugerente. También se esbozan las acciones más adecuadas para enseñar y aprender de acuerdo con Cómo funciona este órgano clave de la condición humana." tomado de la fuente. Nota de contenido:
1. ¿Que es el neuroaprendizaje?
2. Conociendo el órgano del aprendizaje
3. El modelo bilateral del cerebro
4. Los lóbulos cerebrales y sus funciones
5. La neurona: unidad básica del aprendizaje
6. El modelo triuno del cerebro: nuestros tres cerebros
7. El primer desafío del capacitador: crear un ambiente resonante
8. Que es el downshifting?
9. Cómo prevenir el downshifting
10. Aspectos del proceso de enseñanza -aprendizaje que contribuyen a crear un ambiente resonante
11. Enseñando para todos y para cada uno
12. Procesos cognitivos básicos
13. Las funciones ejecutivas y el desarrollo del pensamiento divergente
14. Aprendizaje y resistencia al cambio
15. Neuroplasticidad y aprendizaje.
16. El sistema de recompesa cerebral y aprendizaje.
17. Cerebrando las diferencias.
18. Consolidemos nuestras nuevas redes neuronales.
19. Algunas sugerencias saludables para el cerebro.Cerebrando el aprendizaje: recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el "órgano del aprendizaje" [texto impreso] / Rosana Fernández Coto, Autor . - 4 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2017 . - 216 p. : il., fotografías.
ISBN : 978-987-667-066-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NEUROAPRENDIZAJE
NEUROEDUCACIÓN
NEUROPLASTICIDAD
CEREBRO Y EDUCACIÓN
CEREBRO
CEREBRO-FUNCIONESClasificación: E1.11 Resumen: "Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano. En esta cita está resumido este formidable libro, y a dicho planteo la autora responde mostrando cómo es y cómo funciona la estructura cerebral, de forma clara y sugerente. También se esbozan las acciones más adecuadas para enseñar y aprender de acuerdo con Cómo funciona este órgano clave de la condición humana." tomado de la fuente. Nota de contenido:
1. ¿Que es el neuroaprendizaje?
2. Conociendo el órgano del aprendizaje
3. El modelo bilateral del cerebro
4. Los lóbulos cerebrales y sus funciones
5. La neurona: unidad básica del aprendizaje
6. El modelo triuno del cerebro: nuestros tres cerebros
7. El primer desafío del capacitador: crear un ambiente resonante
8. Que es el downshifting?
9. Cómo prevenir el downshifting
10. Aspectos del proceso de enseñanza -aprendizaje que contribuyen a crear un ambiente resonante
11. Enseñando para todos y para cada uno
12. Procesos cognitivos básicos
13. Las funciones ejecutivas y el desarrollo del pensamiento divergente
14. Aprendizaje y resistencia al cambio
15. Neuroplasticidad y aprendizaje.
16. El sistema de recompesa cerebral y aprendizaje.
17. Cerebrando las diferencias.
18. Consolidemos nuestras nuevas redes neuronales.
19. Algunas sugerencias saludables para el cerebro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28029 LE1.11 08493 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Cerebro Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Thelma Rumsey ; Hilary Kilberg ; Nigel Henbest, Libretista Editorial: Silver Spring (Maryland) [Estados Unidos] : Discovery Channel Communications Fecha de publicación: 1994 Colección: Discovery Channel. Educación Número de páginas: 1 DVD (23 min.) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: CUERPO HUMANO-ASPECTOS FISIOLÓGICOS
CUERPO HUMANO-ENSEÑANZA
CEREBRO-ESTRUCTURA
CEREBRO-FUNCIONES
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA8 Resumen: El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. No obstante, el encargado de llevar el proceso automático es el bulbo raquídeo. El cerebro es responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje. Cerebro [documento proyectable o vídeo] / Thelma Rumsey ; Hilary Kilberg ; Nigel Henbest, Libretista . - Silver Spring (Maryland) [Estados Unidos] : Discovery Channel Communications, 1994 . - 1 DVD (23 min.) : sonido, color. - (Discovery Channel. Educación) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CUERPO HUMANO-ASPECTOS FISIOLÓGICOS
CUERPO HUMANO-ENSEÑANZA
CEREBRO-ESTRUCTURA
CEREBRO-FUNCIONES
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA8 Resumen: El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. No obstante, el encargado de llevar el proceso automático es el bulbo raquídeo. El cerebro es responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19868 DVDCNA8 00478 Vol. 8 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible
Título : El cerebro : El cerebro : un cosmos misterioso Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Horst Gunther Koch, Director artístico ; Ernst Poppel Editorial: [s.l] : Sudwesttunk Baden Baden Fecha de publicación: [s.f] Número de páginas: 1 DVD (1 h.) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: CEREBRO-ENFERMEDADES
CEREBRO-ESTRUCTURA
CEREBRO-INVESTIGACIONES
CEREBRO-FUNCIONES
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA8 Resumen: El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. No obstante, el encargado de llevar el proceso automático es el bulbo raquídeo. El cerebro es responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje. El cerebro : El cerebro : un cosmos misterioso [documento proyectable o vídeo] / Horst Gunther Koch, Director artístico ; Ernst Poppel . - [s.l] : Sudwesttunk Baden Baden, [s.f] . - 1 DVD (1 h.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CEREBRO-ENFERMEDADES
CEREBRO-ESTRUCTURA
CEREBRO-INVESTIGACIONES
CEREBRO-FUNCIONES
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA8 Resumen: El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. No obstante, el encargado de llevar el proceso automático es el bulbo raquídeo. El cerebro es responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19503 DVDCNA8 00412 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible
Título : El cerebro ejecutivo: lóbulos frontales y mente civilizada Otro título : The executive brain: frontal lobes and the civilized mind Tipo de documento: texto impreso Autores: Elkhonon Goldberg, Autor ; Oliver Sacks, Prefacio, etc ; Javier García Sanz, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Critica Fecha de publicación: c2001, 2015 Colección: Drakontos Número de páginas: 265 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9892-817-4 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: NEUROPSICOLOGÍA
MENTE Y CEREBRO
CEREBRO
CEREBRO-ESTRUCTURA
CEREBRO-FUNCIONESClasificación: H10 Resumen: "El cerebro ejecutivo es el primer libro, riguroso a la vez que divulgativo, que explora la región más humana del cerebro, el lóbulo frontal. Escribiendo con un estilo vivo y accesible, el autor nos muestra cómo el lóbulo frontal nos permite ocuparnos de procesos mentales complejos, cómo controlan nuestro juicio y nuestro comportamiento social y ético, lo vulnerable que es a las lesiones y lo desvastadores que son los efectos de una lesión cerebral, conduciendo a un comportamiento caótico, desorganizado, asocial e incluso criminal. Repleto de anécdotas e historias fascinantes, la obra de Goldberg ofrece un vanguardista panorama de ideas y avances en neurociencia cognitiva. Es, a la vez, una memoria intelectual llena de esbozos de la temprana formación del autor con Alexander Luria, su huida a la Unión Soviética y sus más recientes interacciones, con pacientes y profesionales, por todo el mundo. Tomado de la pagina web Casa del libro." Nota de contenido:
Prólogo.
1. Introducción.
2. Un final y un principio: una dedicatoria.
3. El director ejecutivo del cerebro: una mirada a los lóbulos frontales.
4. La arquitectura del cerebro: una introducción.
5. La primera fila de la orquesta: la corteza.
6. El director de orquesta: una mirada más cercana a los lóbulos frontales.
7. Lóbulos diferentes para gentes diferentes: estilos de toma de decisiones y los lóbulos frontales.
8. Cuando el líder está herido.
9. Madurez social, moralidad, ley y lóbulos frontales.
10. Desconexiones fatídicas.
11. ¿Que puede usted hacer por mi?
12. Los lóbulos frontales y la paradoja del liderazgo.
Epílogo.El cerebro ejecutivo: lóbulos frontales y mente civilizada = The executive brain: frontal lobes and the civilized mind [texto impreso] / Elkhonon Goldberg, Autor ; Oliver Sacks, Prefacio, etc ; Javier García Sanz, Traductor . - Barcelona [España] : Critica, c2001, 2015 . - 265 p. - (Drakontos) .
ISBN : 978-84-9892-817-4
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NEUROPSICOLOGÍA
MENTE Y CEREBRO
CEREBRO
CEREBRO-ESTRUCTURA
CEREBRO-FUNCIONESClasificación: H10 Resumen: "El cerebro ejecutivo es el primer libro, riguroso a la vez que divulgativo, que explora la región más humana del cerebro, el lóbulo frontal. Escribiendo con un estilo vivo y accesible, el autor nos muestra cómo el lóbulo frontal nos permite ocuparnos de procesos mentales complejos, cómo controlan nuestro juicio y nuestro comportamiento social y ético, lo vulnerable que es a las lesiones y lo desvastadores que son los efectos de una lesión cerebral, conduciendo a un comportamiento caótico, desorganizado, asocial e incluso criminal. Repleto de anécdotas e historias fascinantes, la obra de Goldberg ofrece un vanguardista panorama de ideas y avances en neurociencia cognitiva. Es, a la vez, una memoria intelectual llena de esbozos de la temprana formación del autor con Alexander Luria, su huida a la Unión Soviética y sus más recientes interacciones, con pacientes y profesionales, por todo el mundo. Tomado de la pagina web Casa del libro." Nota de contenido:
Prólogo.
1. Introducción.
2. Un final y un principio: una dedicatoria.
3. El director ejecutivo del cerebro: una mirada a los lóbulos frontales.
4. La arquitectura del cerebro: una introducción.
5. La primera fila de la orquesta: la corteza.
6. El director de orquesta: una mirada más cercana a los lóbulos frontales.
7. Lóbulos diferentes para gentes diferentes: estilos de toma de decisiones y los lóbulos frontales.
8. Cuando el líder está herido.
9. Madurez social, moralidad, ley y lóbulos frontales.
10. Desconexiones fatídicas.
11. ¿Que puede usted hacer por mi?
12. Los lóbulos frontales y la paradoja del liderazgo.
Epílogo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28182 LH10 08595 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Cerebro y aprendizaje hacia una propuesta educativa / Humberto Caicedo Lopez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 57 (Jul.-Ago. 2012)
Título : Cerebro y aprendizaje hacia una propuesta educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Caicedo Lopez, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 91-93 Nota general: Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: NEUROCIENCIA
NEUROCIENCIA COGNITIVA
NEUROAPRENDIZAJE
NEUROEDUCACIÓN
CEREBRO Y EDUCACIÓN
CEREBRO-FUNCIONES
CEREBROResumen: "El artículo da origen y las bases para una propuesta de enseñanza y aprendizaje basada en el funcionamiento del cerebro y la forma como aprende a la luz de las recientes hallazgos de la neurociencia y ciencias afines. Identifica propiedades del cerebro potencialmente aplicables en la práctica educativa y se advierte la existencia de principios y elementos pedagógicos que, en conjunto, se construyen en los fundamentos teóricos de la propuesta. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Origen de la propuesta.
Características del funcionamiento cerebral aplicables a la educación.
Una propuesta educativa basada en el cerebro.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 91-93[artículo] Cerebro y aprendizaje hacia una propuesta educativa [texto impreso] / Humberto Caicedo Lopez, Autor . - 2012 . - p. 91-93.
Incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 91-93
Clasificación: NEUROCIENCIA
NEUROCIENCIA COGNITIVA
NEUROAPRENDIZAJE
NEUROEDUCACIÓN
CEREBRO Y EDUCACIÓN
CEREBRO-FUNCIONES
CEREBROResumen: "El artículo da origen y las bases para una propuesta de enseñanza y aprendizaje basada en el funcionamiento del cerebro y la forma como aprende a la luz de las recientes hallazgos de la neurociencia y ciencias afines. Identifica propiedades del cerebro potencialmente aplicables en la práctica educativa y se advierte la existencia de principios y elementos pedagógicos que, en conjunto, se construyen en los fundamentos teóricos de la propuesta. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Origen de la propuesta.
Características del funcionamiento cerebral aplicables a la educación.
Una propuesta educativa basada en el cerebro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23478 No. 57 Jul.-Ago. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
