[artículo] 
inTextos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 72 (Abril-Junio 2016) . - p. 56-60

Título :	Mejorar el autoconcepto lector a través de la tutoría entre iguales
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	David Duran, Autor ; Marta Flores, Autor
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 56-60
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	LECTURA-APRENDIZAJE AUTOCONCEPTO FOMENTO DE LA LECTURA ANIMACIÓN A LA LECTURA
Resumen:	El artículo recuerda la importancia de la lectura para el éxito escolar y la necesidad de que nuestros estudiantes dispongan de un buen autoconcepto como lectores para desarrollarla. El autoconcepto puede mejorarse a través de prácticas como la tutoría entre iguales, donde parejas de alumnos se ofrecen ayuda pedagógica. A partir de evidencias de investigación se sugieren actuaciones para que los profesores puedan ayudar a alumnos, tutores y tutorados a mejorar su autoconcepto lector.
En línea:	http://textos.grao.com

[artículo] Mejorar el autoconcepto lector a través de la tutoría entre iguales [texto impreso] / David Duran, Autor ; Marta Flores, Autor . - 2016 . - p. 56-60.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 72 (Abril-Junio 2016) . - p. 56-60

Clasificación:	LECTURA-APRENDIZAJE AUTOCONCEPTO FOMENTO DE LA LECTURA ANIMACIÓN A LA LECTURA
Resumen:	El artículo recuerda la importancia de la lectura para el éxito escolar y la necesidad de que nuestros estudiantes dispongan de un buen autoconcepto como lectores para desarrollarla. El autoconcepto puede mejorarse a través de prácticas como la tutoría entre iguales, donde parejas de alumnos se ofrecen ayuda pedagógica. A partir de evidencias de investigación se sugieren actuaciones para que los profesores puedan ayudar a alumnos, tutores y tutorados a mejorar su autoconcepto lector.
En línea:	http://textos.grao.com