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Autor Arnoldo Aristizábal Hoyos |
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnálisis de las evaluaciones realizadas sobre el programa escuela nueva : informe final / Arnoldo Aristizábal Hoyos (1991)
Título : Análisis de las evaluaciones realizadas sobre el programa escuela nueva : informe final Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnoldo Aristizábal Hoyos Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 59 h Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA NUEVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E17 Análisis de las evaluaciones realizadas sobre el programa escuela nueva : informe final [texto impreso] / Arnoldo Aristizábal Hoyos . - 1991 . - 59 h.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA NUEVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E17 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15820 AVE17 03277 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : El mejoramiento cualitativo de la educación : una mirada desde el aula de clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnoldo Aristizábal Hoyos Número de páginas: 6 h Idioma : Español (spa) Palabras clave: CALIDAD DE LA EDUCACION Clasificación: E1 Nota de contenido: Deserción v.s. retención, un problema de calidad de la educación /Rafael Rodríguez Rodríguez. El mejoramiento cualitativo de la educación : una mirada desde el aula de clase [texto impreso] / Arnoldo Aristizábal Hoyos . - [s.d.] . - 6 h.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CALIDAD DE LA EDUCACION Clasificación: E1 Nota de contenido: Deserción v.s. retención, un problema de calidad de la educación /Rafael Rodríguez Rodríguez. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101497 AVE1 01211 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible La promoción automática: ¿norma o política educativa? / Arnoldo Aristizábal Hoyos en Educación y Cultura, No. 13 (Diciembre 1987)
Título : La promoción automática: ¿norma o política educativa? Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnoldo Aristizábal Hoyos, Autor Fecha de publicación: 1987 Artículo en la página: p. 22-25 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: “Para abordar el análisis de la norma de promoción automática es necesario trabajar alrededor de dos puntos básicos: la promoción automática como una norma técnica y los lineamientos de política educativa que están respaldando esta norma.” Nota de contenido:
La promoción automática como norma.
¿Mejoramiento de la calidad o de la inversión?
Repensar la evaluación para pensar la escuela.+
Los maestros tienen la palabra.
in Educación y Cultura > No. 13 (Diciembre 1987) . - p. 22-25[artículo] La promoción automática: ¿norma o política educativa? [texto impreso] / Arnoldo Aristizábal Hoyos, Autor . - 1987 . - p. 22-25.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 13 (Diciembre 1987) . - p. 22-25
Clasificación: PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: “Para abordar el análisis de la norma de promoción automática es necesario trabajar alrededor de dos puntos básicos: la promoción automática como una norma técnica y los lineamientos de política educativa que están respaldando esta norma.” Nota de contenido:
La promoción automática como norma.
¿Mejoramiento de la calidad o de la inversión?
Repensar la evaluación para pensar la escuela.+
Los maestros tienen la palabra.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08458 No. 13 Diciembre 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Tesis sobre el currículo y las relaciones pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnoldo Aristizábal Hoyos, Autor Fecha de publicación: 1987 Artículo en la página: p. 29-36 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRÍCULO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
PEDAGOGÍAResumen: "Aunque existen diversas formas de conceptualizar el currículo, se confrontan en este artículo dos de ellas. Por una lado, lo que podemos denominar concepción tecnológica del currículo, y por otra, lo que podemos llamar una concepción del currículo socialmente contextualizado." Nota de contenido:
I. El currículo.
Postulados científico-técnicos,
Postulados valóricos.
Currículo como idea.
Currículo como actuación social.
Mediación.
El papel de los programas currículares.
Condiciones de implementación del currículo.
II. Las estrategias pedagógicas.
in Educación y Cultura > No. 11 (Abril 1987) . - p. 29-36[artículo] Tesis sobre el currículo y las relaciones pedagógicas [texto impreso] / Arnoldo Aristizábal Hoyos, Autor . - 1987 . - p. 29-36.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 11 (Abril 1987) . - p. 29-36
Clasificación: CURRÍCULO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
PEDAGOGÍAResumen: "Aunque existen diversas formas de conceptualizar el currículo, se confrontan en este artículo dos de ellas. Por una lado, lo que podemos denominar concepción tecnológica del currículo, y por otra, lo que podemos llamar una concepción del currículo socialmente contextualizado." Nota de contenido:
I. El currículo.
Postulados científico-técnicos,
Postulados valóricos.
Currículo como idea.
Currículo como actuación social.
Mediación.
El papel de los programas currículares.
Condiciones de implementación del currículo.
II. Las estrategias pedagógicas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08455 No. 11 Abril 1987 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
