[artículo] 
inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 20-24

Título :	Redes para la innovación educativa
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Mariano Fernandez Enguita, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	p. 20-24
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	INNOVACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA PRÁCTICA DOCENTE MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
Resumen:	"Con el fin de evitar la atomización de prácticas docentes y generar ideas nuevas, se precisan mecanismos de circulación horizontal del conocimiento y de los modelos de actuación. El autor describe cinco tipos de redes en el ámbito educativo: institucionales, profesionales, comunitarias, formativas y tecnológicos. Las administraciones deberían propiciar el contexto para hacer posibles su desarrollo."
Nota de contenido:	-¿Qué queremos decir cuando hablamos de redes? -¿Por qué esta repentina moda? -¿Cómo se relaciona esto con la innovación? -¿Cómo se aplica esto a la institución escolar? -¿De qué redes estamos hablando? -Las redes profesionales. -¿Qué hacer?

[artículo] Redes para la innovación educativa [texto impreso] / Mariano Fernandez Enguita, Autor . - 2008 . - p. 20-24.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 20-24

Clasificación:	INNOVACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA PRÁCTICA DOCENTE MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
Resumen:	"Con el fin de evitar la atomización de prácticas docentes y generar ideas nuevas, se precisan mecanismos de circulación horizontal del conocimiento y de los modelos de actuación. El autor describe cinco tipos de redes en el ámbito educativo: institucionales, profesionales, comunitarias, formativas y tecnológicos. Las administraciones deberían propiciar el contexto para hacer posibles su desarrollo."
Nota de contenido:	-¿Qué queremos decir cuando hablamos de redes? -¿Por qué esta repentina moda? -¿Cómo se relaciona esto con la innovación? -¿Cómo se aplica esto a la institución escolar? -¿De qué redes estamos hablando? -Las redes profesionales. -¿Qué hacer?