[Artículo]
| Título : |
La formación docente en Estados Unidos: una cuestión discutida |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Dennis Shirley, Autor ; Pablo Manzano, Traductor |
| Fecha de publicación : |
2008 |
| Artículo en la página : |
p. 42-45 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
DOCENTES-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PROFESIÓN DOCENTE
|
| Resumen : |
"La obsesión por las puntuaciones que el alumnado obtiene en los tests estandarizados tiene un impacto enorme en la formación del profesorado norteamericano y genero agrios debates entre los defensores de los programas tradicionales y los de los programas alternativos que compiten con ellos. Los primeros, ofrecidos por las universidades, no han podido impedir las innovaciones neoliberales, y están aprovechando la oportunidad para reinventarse." |
| Nota de contenido : |
-La transformación de la formación del profesorado.
-Una profesión asediada.
-En este contexto, ¿qué significa "éxito"? |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 42-45
[Artículo] La formación docente en Estados Unidos: una cuestión discutida [texto impreso] / Dennis Shirley, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - 2008 . - p. 42-45. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 42-45
| Materias : |
FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
DOCENTES-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PROFESIÓN DOCENTE
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| Resumen : |
"La obsesión por las puntuaciones que el alumnado obtiene en los tests estandarizados tiene un impacto enorme en la formación del profesorado norteamericano y genero agrios debates entre los defensores de los programas tradicionales y los de los programas alternativos que compiten con ellos. Los primeros, ofrecidos por las universidades, no han podido impedir las innovaciones neoliberales, y están aprovechando la oportunidad para reinventarse." |
| Nota de contenido : |
-La transformación de la formación del profesorado.
-Una profesión asediada.
-En este contexto, ¿qué significa "éxito"? |
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La formación docente en Estados Unidos: una cuestión discutida en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)
