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Autor Pepi Soto Marata |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa formación permanente del profesorado / Pepi Soto Marata en Cuadernos de Pedagogía, No. 315 (Jul.-Ago. 2002)
Título : La formación permanente del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Pepi Soto Marata, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 44-48 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACION-ESPAÑA
DESIGUALDAD SOCIALNota de contenido:
-Una mirada particular.
-Criterios nucleares.
-¿Qué contenidos?
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
-Estrategias fundamentales.
Algunas condiciones favorables.
-La dimensión europea, una gran oportunidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 44-48[artículo] La formación permanente del profesorado [texto impreso] / Pepi Soto Marata, Autor . - 2002 . - p. 44-48.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 44-48
Clasificación: DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACION-ESPAÑA
DESIGUALDAD SOCIALNota de contenido:
-Una mirada particular.
-Criterios nucleares.
-¿Qué contenidos?
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
-Estrategias fundamentales.
Algunas condiciones favorables.
-La dimensión europea, una gran oportunidad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Proyectos y experiencias: respuestas a las nuevas exigencias educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Pepi Soto Marata, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 100-108 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑA
CURRÍCULO-ESPAÑA
CONVIVENCIA
INTERCULTURALISMONota de contenido:
-La experiencias como indicadores de la realidad.
-Situaciones de impacto.
Preocupación: acceso al currículo. Población inmigrante recién llegada.
Preocupación: acceso al currículo y choque cultural. Población inmigrante recién llegada.
-Situaciones de continuidad
Preocupación: acceso al currículo. Población: minorías étnico-culturales e inmigrantes.
Preocupación: acceso al currículo y mejora de la convivencia. Población: estudiantes de secundaria.
Preocupación: acceso al currículo y mejora de la convivencia. Población: inmigrantes, no inmigrantes y minorías étnico-culturales.
Preocupación: mejorar la convivencia. Población: alumnado en general.
-Algunos elementos para concluir.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 100-108[artículo] Proyectos y experiencias: respuestas a las nuevas exigencias educativas [texto impreso] / Pepi Soto Marata, Autor . - 2002 . - p. 100-108.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 100-108
Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑA
CURRÍCULO-ESPAÑA
CONVIVENCIA
INTERCULTURALISMONota de contenido:
-La experiencias como indicadores de la realidad.
-Situaciones de impacto.
Preocupación: acceso al currículo. Población inmigrante recién llegada.
Preocupación: acceso al currículo y choque cultural. Población inmigrante recién llegada.
-Situaciones de continuidad
Preocupación: acceso al currículo. Población: minorías étnico-culturales e inmigrantes.
Preocupación: acceso al currículo y mejora de la convivencia. Población: estudiantes de secundaria.
Preocupación: acceso al currículo y mejora de la convivencia. Población: inmigrantes, no inmigrantes y minorías étnico-culturales.
Preocupación: mejorar la convivencia. Población: alumnado en general.
-Algunos elementos para concluir.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
