Inicio
|
|
[número]
[número]
No. 58 - Septiembre 2019 - Correo pedagógico [texto impreso] . - 2019. Idioma : Español (spa)
|
Ejemplares(1)
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 29491 | No. 58 Septiembre 2019 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaReconfiguración del capitalismo globalizado y resistencias desde América Latina / Marco Raúl Mejía Jiménez en Correo pedagogico, No. 58 (Septiembre 2019)
Título : Reconfiguración del capitalismo globalizado y resistencias desde América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 8-25 Idioma : Español (spa) Clasificación: PENSAMIENTO CRITICO
CAPITALISMO
GLOBALIZACIÓNResumen: "La reflexión busca mostrar el panorama de los cambios ocurridos en el mundo que marcan un cambio de época y reconfiguran el capitalismo, y cómo estos transforman la vida de todas las personas. Así mismo, el surgimiento en América Latina de corrientes de pensamiento que proponen alternativas al capitalismo vigente, rescatando el buen vivir/vivir bien de algunos de sus pueblos originarios, y el derecho a tener una mirada propia del desarrollo desde el Sur, sin subordinaciones o sometimientos, al pensamiento hegemónico occidental actual..
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 8-25[artículo] Reconfiguración del capitalismo globalizado y resistencias desde América Latina [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor . - 2019 . - p. 8-25.
Idioma : Español (spa)
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 8-25
Clasificación: PENSAMIENTO CRITICO
CAPITALISMO
GLOBALIZACIÓNResumen: "La reflexión busca mostrar el panorama de los cambios ocurridos en el mundo que marcan un cambio de época y reconfiguran el capitalismo, y cómo estos transforman la vida de todas las personas. Así mismo, el surgimiento en América Latina de corrientes de pensamiento que proponen alternativas al capitalismo vigente, rescatando el buen vivir/vivir bien de algunos de sus pueblos originarios, y el derecho a tener una mirada propia del desarrollo desde el Sur, sin subordinaciones o sometimientos, al pensamiento hegemónico occidental actual.. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29491 No. 58 Septiembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Máscaras del constructivismo: la agenda pedagógica neoliberal y la política pública de educación en los contextos de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Leon Vallejo, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 26-43 Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍAResumen: "Este artículo analiza la relación entre el despliegue de las políticas públicas en la agenda pedagógica neoliberal, y el marco de lo que ha venido siendo la Política Pública de Educación que regula e intenta determinar los contextos del aprendizaje en el conjunto del aparato escolar contemporáneo en Colombia." Tomado de la revista
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 26-43[artículo] Máscaras del constructivismo: la agenda pedagógica neoliberal y la política pública de educación en los contextos de aprendizaje [texto impreso] / Leon Vallejo, Autor . - 2019 . - p. 26-43.
Idioma : Español (spa)
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 26-43
Clasificación: POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍAResumen: "Este artículo analiza la relación entre el despliegue de las políticas públicas en la agenda pedagógica neoliberal, y el marco de lo que ha venido siendo la Política Pública de Educación que regula e intenta determinar los contextos del aprendizaje en el conjunto del aparato escolar contemporáneo en Colombia." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29491 No. 58 Septiembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hacia la construcción de un proyecto educativo pedagógico alternativo -PEPA: la agenda pedagógica neoliberal y la política pública de educación en los contextos de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 44-54 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)
MODELOS PEDAGÓGICOS
ESCUELAResumen: "El presente artículo expone una reflexión pedagógica en relación con la necesidad de un Proyecto Educativo Pedagógico en relación pedagógica en relación con la necesidad de un Proyecto Educativo Pedagógico Alternativo -PEPA- y su concreción para el contexto colombiano, dada la constante copia de modelos pedagógicos, sistemas educativos o enfoques epistemológicos foráneos que no responden de manera objetiva a su realidad, haciendo un llamado al papel de la Escuela dentro de ese proceso de transformación de la realidad y de la dinámica de los docentes y la comunidad educativa, para concretarlo..." Tomado de la revista
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 44-54[artículo] Hacia la construcción de un proyecto educativo pedagógico alternativo -PEPA: la agenda pedagógica neoliberal y la política pública de educación en los contextos de aprendizaje [texto impreso] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Autor . - 2019 . - p. 44-54.
Idioma : Español (spa)
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 44-54
Clasificación: PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)
MODELOS PEDAGÓGICOS
ESCUELAResumen: "El presente artículo expone una reflexión pedagógica en relación con la necesidad de un Proyecto Educativo Pedagógico en relación pedagógica en relación con la necesidad de un Proyecto Educativo Pedagógico Alternativo -PEPA- y su concreción para el contexto colombiano, dada la constante copia de modelos pedagógicos, sistemas educativos o enfoques epistemológicos foráneos que no responden de manera objetiva a su realidad, haciendo un llamado al papel de la Escuela dentro de ese proceso de transformación de la realidad y de la dinámica de los docentes y la comunidad educativa, para concretarlo..." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29491 No. 58 Septiembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué es una experiencia pedagógica alternativa y crítica? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luisa Elvira Estrada Palomino, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 55-62 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
APRENDIZAJEResumen: "A partir de estas dinámicas se plantea el perfil de una Experiencia Pedagógica Alternativa y Crítica, cuyos ejes se toman de los objetivos de una educación emancipadora, con el valor agregado que le da el contexto en donde operan..." Tomado de la revista.
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 55-62[artículo] Qué es una experiencia pedagógica alternativa y crítica? [texto impreso] / Luisa Elvira Estrada Palomino, Autor . - 2019 . - p. 55-62.
Idioma : Español (spa)
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 55-62
Clasificación: EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
APRENDIZAJEResumen: "A partir de estas dinámicas se plantea el perfil de una Experiencia Pedagógica Alternativa y Crítica, cuyos ejes se toman de los objetivos de una educación emancipadora, con el valor agregado que le da el contexto en donde operan..." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29491 No. 58 Septiembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La construcción de poder alternativo y liberador, desde las experiencias formativas, democráticas y críticas, en la Escuela Pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ángel Álvarez Salas, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 63-70 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA CRITICA
ESCUELA
EDUCACIÓN
DEMOCRACIA Y CRISISResumen: "Se presenta este artículo como producto de los diálogos investigativos originados en cada encuentro de los integrantes del GIMPAC, tiene como propósito aportar a la interpretación de la realidad que hoy tiene la Escuela, tomando como base los aportes y las perspectivas comunes que surgen de las posibilidades que ofrece la educación democrática y crítica, a la construcción de poder alternativo, fruto de la emancipación de los sujetos en su proceso de humanización, en la lucha por la libertad y por la igualdad y, desde lo teórico pedagógico y experiencial, basado principalmente en el pensamiento Freiriano.
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 63-70[artículo] La construcción de poder alternativo y liberador, desde las experiencias formativas, democráticas y críticas, en la Escuela Pública [texto impreso] / Luis Ángel Álvarez Salas, Autor . - 2019 . - p. 63-70.
Idioma : Español (spa)
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 63-70
Clasificación: PEDAGOGÍA CRITICA
ESCUELA
EDUCACIÓN
DEMOCRACIA Y CRISISResumen: "Se presenta este artículo como producto de los diálogos investigativos originados en cada encuentro de los integrantes del GIMPAC, tiene como propósito aportar a la interpretación de la realidad que hoy tiene la Escuela, tomando como base los aportes y las perspectivas comunes que surgen de las posibilidades que ofrece la educación democrática y crítica, a la construcción de poder alternativo, fruto de la emancipación de los sujetos en su proceso de humanización, en la lucha por la libertad y por la igualdad y, desde lo teórico pedagógico y experiencial, basado principalmente en el pensamiento Freiriano. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29491 No. 58 Septiembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hacia un modelo pedagógico alternativo y crítico, desde la perspectiva de Paulo Freire Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Leon Restrepo Celis, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 71-77 Idioma : Español (spa) Clasificación: MODELOS PEDAGÓGICOS
FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen: "...La intencionalidad de reflexionar en torno al Modelo Pedagógico en el contexto de las ideas de Paulo Freire ha de conllevarnos a mirar cómo se ha definido dicha categoría en lo educativo..." tomado de la revista
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 71-77[artículo] Hacia un modelo pedagógico alternativo y crítico, desde la perspectiva de Paulo Freire [texto impreso] / Alfonso Leon Restrepo Celis, Autor . - 2019 . - p. 71-77.
Idioma : Español (spa)
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 71-77
Clasificación: MODELOS PEDAGÓGICOS
FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen: "...La intencionalidad de reflexionar en torno al Modelo Pedagógico en el contexto de las ideas de Paulo Freire ha de conllevarnos a mirar cómo se ha definido dicha categoría en lo educativo..." tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29491 No. 58 Septiembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Magisterio antioqueño 1900-1915 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elkin Jiménez Díaz, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 78-94 Idioma : Español (spa) Clasificación: MAGISTERIO COLOMBIANO
MAGISTERIO-ANTIOQUIA
COLOMBIA-HISTORIAResumen: "...Es por ello que el magisterio de este departamento ha vivido en función de obtener reivindicaciones, fundamentalmente, económicas y sociales, mediante la creación de múltiples organizaciones de diferente tipo, según el devenir histórico partidista, el país..." Tomado de la revista
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 78-94[artículo] Magisterio antioqueño 1900-1915 [texto impreso] / Elkin Jiménez Díaz, Autor . - 2019 . - p. 78-94.
Idioma : Español (spa)
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 78-94
Clasificación: MAGISTERIO COLOMBIANO
MAGISTERIO-ANTIOQUIA
COLOMBIA-HISTORIAResumen: "...Es por ello que el magisterio de este departamento ha vivido en función de obtener reivindicaciones, fundamentalmente, económicas y sociales, mediante la creación de múltiples organizaciones de diferente tipo, según el devenir histórico partidista, el país..." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29491 No. 58 Septiembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La independencia de Colombia: entre el mito y la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry de Jesus Rivas, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 95-100 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-HISTORIA
COLOMBIA-HISTORIA-INDEPENDENCIA, 1810-1819Resumen: "...Es así como debemos tener siempre presente que patria no es una bandera, un himno, ni un espacio usufructuado por unos cuantos...la patria es ante todo, una nación o un pueblo que se identifica con unos ideales de libertad, de igualdad y de fraternidad reales, y, sobre todo, como su resultado: un territorio digno de ser habitado, desde unas relaciones justas donde sea posible vivir en comunidad y no haya explotado, ni oprimido alguno." Tomado de la revista.
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 95-100[artículo] La independencia de Colombia: entre el mito y la realidad [texto impreso] / Henry de Jesus Rivas, Autor . - 2019 . - p. 95-100.
Idioma : Español (spa)
in Correo pedagogico > No. 58 (Septiembre 2019) . - p. 95-100
Clasificación: COLOMBIA-HISTORIA
COLOMBIA-HISTORIA-INDEPENDENCIA, 1810-1819Resumen: "...Es así como debemos tener siempre presente que patria no es una bandera, un himno, ni un espacio usufructuado por unos cuantos...la patria es ante todo, una nación o un pueblo que se identifica con unos ideales de libertad, de igualdad y de fraternidad reales, y, sobre todo, como su resultado: un territorio digno de ser habitado, desde unas relaciones justas donde sea posible vivir en comunidad y no haya explotado, ni oprimido alguno." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29491 No. 58 Septiembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
