[artículo] 
inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 13 (Enero 2008) . - p. 72-75

Título :	Viajes y nuevas dinámicas de exclusión educativa
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	p. 72-75
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	FRACASO ESCOLAR EXCLUSIÓN EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
Resumen:	"El fracaso escolar certifica que alguien no satisface ciertas exigencias. Ésta es su cara más visible, pero esconde algunas cuestiones fundamentales, como los criterios que lo definen, el contexto en que se producen o la actuación de agentes distintos al propio alumnado. Frente a ello, el autor propone reformular los contenidos sobre los que se establece el éxito o fracaso escolar y abordar aspectos como las fases que se llega al fracaso o las acciones encaminadas a combatirlo."
Nota de contenido:	-Un término demasiado contundente, borroso y elástico.

[artículo] Viajes y nuevas dinámicas de exclusión educativa [texto impreso] / Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor . - 2008 . - p. 72-75.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 13 (Enero 2008) . - p. 72-75

Clasificación:	FRACASO ESCOLAR EXCLUSIÓN EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
Resumen:	"El fracaso escolar certifica que alguien no satisface ciertas exigencias. Ésta es su cara más visible, pero esconde algunas cuestiones fundamentales, como los criterios que lo definen, el contexto en que se producen o la actuación de agentes distintos al propio alumnado. Frente a ello, el autor propone reformular los contenidos sobre los que se establece el éxito o fracaso escolar y abordar aspectos como las fases que se llega al fracaso o las acciones encaminadas a combatirlo."
Nota de contenido:	-Un término demasiado contundente, borroso y elástico.